10以内数的分合教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10以内数的分与合教案”。
主题：我就是我第七周 周一上午 4月14日
活动名称：大班数学—复习10以内数的分合 活动目标：
1、引导幼儿通过活动，复习10以内数的组成；
2、引导幼儿利用互补、互换规律，巩固10以内数的组成；
3、培养幼儿的动手操作能力、分析、概括能力；
4、培养幼儿友爱、互助的品质。活动准备：
写有1到10数字的卡片 带圆点的卡片 分合式作业纸 活动过程： 1.玩手指游戏
2.做游戏，复习10以内数的组成。
小朋友，我问你，2可以分成几和几？ 小朋友，我问你，3可以分成1和几？小朋友我问你，3可以分成2和几？ Xxx,我问你，4可以分成1和几？
接下来老师要提问更大的数了，小朋友们肯定都忘了。那我来考一下小朋友们。
提供画圆点卡片引导幼儿给圆点涂色
3.集体讨论活动，引导幼儿利用互补、互换规律，概括10以内数的组成。
2的组成——感知分合现象3、4的组成——发现并理解组成中的交换规律 5的组成——探索发现组成中的互换互补规律 6的组成——体验组成中的互换互补规律7、8的组成——探索发现组成中组数与总数之间的关系9、10的组成——运用组成中的规律 4．找朋友，做游戏。
给9个小朋友分写有1到9数字的卡片 5.填写分合式
