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人教版小学语文五年级第五组综合性学习
《遨游汉字王国》教案
教学目标：
1、知识目标
（1）初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
（2）了解汉字的演变。
2、能力目标
（1）提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
（2）培养学生对信息进行采集、筛选、整理和利用的基本能力，以及利用现代信息技术手段对信息进行呈现和发布的能力。
3、情感目标
结合教学进行书法的审美教育，让学生充分感知汉字的美，激发学生热爱中国独特文化的情感
教学流程：
1、阅读单元导语。
2、仔细阅读两个板块的“活动建议”浏览“阅读材料”。
3、成立小组，学习制定活动计划。
4、以小组为单位开展搜集、查找、调查等活动。
5、各小组互动交流补充，全班展示汇报。第一阶段：准备阶段
（1）制定和交流小组活动计划。（1课时）第二阶段：开展实施阶段
（1）“有趣的汉字”分组活动（2课时）
（2）“有趣的汉字”全班交流，阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》（2课时）
（3）“我爱你，汉字”分组活动，包括社会用字调查、写简单的调查报告。（4课时）
第三阶段：成果展示阶段（4课时）
第一版块“有趣的汉字”成果展：
1、展示“字谜”成果，可以是文字谜、画谜、动作谜等。
2、有趣的谐音和歇后语（古诗、对联、笑话）
第二版块“我爱你，汉字”成果展：
1、汉字的变迁。
2、“错别字”医生。
3、中国书法名家及作品欣赏。
4、“小小书法家”优秀书法作品选。第四阶段：评价总结阶段（1课时）
评价的材料有活动计划、活动记录、搜集到的资料、自己写的文单、小组编的小报、展品和汇报材料。（包括自我评价、小组同学的评价和教师的评价。）第五阶段：延伸阶段（无限期）
学生利用学习到的知识和方法，运用到日常的学习和生活中去，并养成良好的使用汉字的习惯。
