做一片美的叶子教案(第一课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一片美的叶子教案”。
苏教版三年级上册第二单元第4课
做一片美的叶子（第一课时）
教学目标：
1.能够正确、流利地朗读全文。
2.学会本课的8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解生字组成的新词。3.初步体会叶子的外形之美，初步感悟叶子的内在之美。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
教学重点：
1.品味词句，想象意境，训练朗读。2.识字写字。能正确流利地朗读课文。
教学难点：
理解词语的意思。
教学准备：
1.生字卡片、小黑板 2.课文磁带。
教学过程：
预习设计
1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。
2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。5.收集各种各样的树叶。教学策略
第一板块：走近课文 1.猜猜老师的愿望。2.读课题。3.质疑。第二板块：预习展示 1.展示——去拼音读生字。2.展示书本上的描红。
3.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。预习作业3 朗读展示。第三板块：整体感知
1.课文有几个自然段，每个自然段写了什么? 2.想想文章的主要内容。第四板块：感悟“大树之美” 1.听课文录音，思考课文写了什么美? 2.读句子，思考好在哪里? 3.齐读，感悟大树之美。第五板块：明确任务，完成作业 一．谈话引入：
1.我喜欢孩子，爱做老师，这是我小时候的一个愿望，现在已经实现了。如今我又有一个新的愿望，大家猜猜我想做什么? 2.板书课题：做一片美的叶子
指名读课题，你觉得要突出课题的哪个词语?(美)一起用情地齐读。
3.轻轻地再读一遍课题，这时你有什么问题要问?(美在哪里?为什么做?怎么做?)4.这些问题课文中都告诉了我们，只要大家细心读书，课文会给你带来启发。二．预习导学：
1.选择有代表性的两名学生展示交流。2.点评。
(1)“态、异”上下比例相同，“各、奉”上大下小，左右结构的字中，“汁、体、输”均为左窄右宽。
(2)“异”字的上半部分不要写成“已”或者“己”。
渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。三：整体感知
1.课文主要写了什么?总共有几小节?(引导学生先看懂每个自然段的意思，再示范归纳：它描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，由物及人，由大树和叶子想到了人，想到了人的生活，启迪人们。)四：感悟“大树之美”
1.刚才我们读课题的时候，抓住了一个“美”字，听听课文录音，看看课文写了什么美? 2.大树美在什么地方呢? 出示句子：树像一朵绿色的云，从大地上升起。指名读，这个句子写得好吗?好在哪里? 齐读，感悟大树之美。
3.大树如此之美，离不了谁呀?(叶子)下堂课让我们一起感悟叶子之美。
