幼儿园优秀数学教案《有趣的图形娃娃》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有趣的图形娃娃数学”。
教学设计方案
课题：《有趣的图形娃娃》 科目：数学 班级：小班
教学时间：第一课时
学习者分析:(1)学生是幼儿园小班学生
（2）学生的具体形象思维发展比抽象思维发展较活跃
（3）学生生活范围扩大，需要发展其合作能力
（4）这个时期的幼儿认知依靠行动，无意记忆的效果
优于有意记忆，因此要提高幼儿的记忆能力要增加活
动的反复性。
（5）小班的学生对几何图形的认知还不是很清楚，因
此要加强学习。
教学目标:（1）认识图形圆形、三角形、正方形的基本特征，能
够区分三种几何图形
（2）有初步的合作意识
重难点：（1）能否说出几何图形的基本特征
（2）能否与同伴合作游戏
教学资源：半圆形、长方形、正方形的大卡片
教学方式：游戏活动为主
教学过程：（1）赏画引趣
请幼儿找一找图画中有哪些几何图形娃娃？它们是
什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述、认识
几何图形的基本特征。
（2）操作活动、送礼物
圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方
形的蛋糕，三角形的娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，引导
幼儿把蛋糕卡片放在相对应的图形娃娃旁边。
（3）自主游戏
邀请幼儿到图形娃娃家做客，教师创设游戏情节：图
形娃娃邀请小朋友们吃饭，把幼儿带到半圆形、正方
形、长方形卡片的地方，让幼儿说出图形娃娃家吃饭
桌子的形状。
教学后记：本节课活动很成功，大部分幼儿能够很好的参与到
活动中去，并能够认出几何图形，但幼儿的记忆力还
不是很好，因此在活动区要投放相应的操作材料，供
幼儿自由操作同时在日常生活中要引导幼儿说出各种
图形的名称。
