《我爱家乡》 音乐教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐课多媒体教案”。
我爱家乡，我爱祖国
教学内容：
第一课时歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。欣赏《中华人民共和国》。
第二课时歌曲《国旗国旗真美丽》。用碰铃、响板为《国旗国旗真美丽》伴奏。教学要求：
1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》《国旗国旗真美丽》。
2．背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3．认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。
教学准备：
1．钢琴、碰铃、响板、VCD、录象带、录音机、幻灯机。
2．有关升国旗、奏国歌VCD、录象带或幻灯片、图片、有关祖国大好河山的风景图片，中国地图。
教学重难点：
重点：
1、听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌》，感受人声与乐器音色的不同。
2、背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3、学习打击乐器，为歌曲伴奏。
4、要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。
难点：
1、教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。2、组织好表演，使之既有组织秩序，形式又生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方地表演。
教材分析：
《我爱家乡，我爱祖国》是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲，旋律优美、明快。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，适合低年级小学生学唱。
教学过程：
第一课时
一 教学内容：
1．听赏《中华人民共和国国歌》。
2．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》
二、教学目标：
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》，能用正确的演唱姿势唱歌。
三、教学过程：
（一）听赏《中华人民共和国国歌》
1．引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整的听赏一遍。（设计目的：让学生知道国歌代表着一个国家的尊严。）
2、学生提问：在什么场合下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌、VCD、录象带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。（设计目的：激发学生上音乐课的兴趣，加深学生对国歌的印象）
3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐器演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4．启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱〈中华人民共和国国歌〉，给他们的不同感受。
5．播放奏国歌、升国歌的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱〈我爱家乡，我爱祖国〉
1．挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2．将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音，使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3．跟着教师有表情地分句轻声学唱，注意语言的规范性和标准化。
4．请几组学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。（设计目的：培养学生在音乐实践中主动参与的意识。）
课后小记：
1、很多学生都会唱国歌，但很少了解国歌的联系，通过给他们的讲解让他们更多的了解了国歌的意义。
2、音色的表现力还有待进一步提高。
第二课时
教学内容：
1．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2．认识常用的课题打击乐器碰铃、响板。
教学目标：
1、能准确朗读歌词。
2、能有表情地演唱《国旗国旗真美丽》。
3、认识碰铃与响板，知道正确的演奏方法，并能为《国旗国旗真美丽》伴奏。教学过程：
（一）学唱《国旗国旗真美丽》
1．让学生自己谈一谈国旗的颜色、形状、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2．播发歌曲录音或范唱一遍，引起学生学唱歌曲的兴趣。
3．带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5．引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”。
（二）认识打击乐器：碰铃、响板
1．向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。（设计目的：让学生很快记住两种乐器的名称。）
2．将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。
3．教师出示卡片
碰铃dangdangdangdang
响板da dada da da dada da
学生在教师的引导下练习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
（三）用碰铃和响板为歌曲伴奏。
1．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，是学生感受节奏、速度和情绪。
2．教师给出节奏卡片。
碰铃X — | X —|
响板XX | XX|
学生分组按节奏拍手练习。
3．每两人一组发给碰铃和响板，按卡片上的节奏练习。（设计目的：在音乐活动中培养学生的合作精神）
4、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。
6．小结。下课
课后反思：
1．学生能准确区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。
2、学生能有表情地背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，但是有的节拍不够准确，需要进一步练习。
3、大部分学生能正确使用碰铃、响板并按规定节奏为歌曲伴奏。
4、应该注意教给学生运用正确的演唱方法演唱歌曲，切忌不要大声喊唱，这一点是需要进一步练习的。
