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活动名称：小兔找太阳
活动目标：
1.能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2.知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。活动准备：
1.有晒太阳的生活经验。
2.彩笔或油画棒（幼儿人手一份），小镜子一面。
3.玩具兔妈妈与玩具小兔，相关的图片和字卡。活动过程： 开始部分：
带领幼儿演唱歌曲《宝宝不怕冷》。基本部分：
1.带幼儿用小镜子讲阳光反射在地上或墙上，不断移动，让幼儿去抓。
导语：“今天我们来玩抓亮点的游戏，小朋友想不想玩？”教师用小镜子将阳光反射在地板上或墙上，不断移动，让幼儿去抓。
“小亮点是从哪里来的？说一说太阳长得什么样？”
2.教师讲故事《小兔找太阳》，引导幼儿学说故事中的对话。
（1）“小朋友这是谁？”（出示兔子）“小兔子从来没见过太阳，它要去找太阳，我们和它一起找吧！”
（2）教师有感情地讲述故事。
（3）“故事的名字叫什么？故事里都有谁？小兔子要去找什么？”
3.教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
（1）“小兔子来到屋子里看见了什么？它是怎样问妈妈的？妈妈是怎么回答的？为什么会把灯笼当成太阳呢？”（出示灯笼、红、圆的图片和字卡）
（2）“小兔子在菜园/天上看到了什么？它是怎样问妈妈的？妈妈是怎么回答的？为什么会将萝卜/气球当成太阳呢？”（出示相应的图片和字卡）
（3）“小兔子最后找到太阳了吗？太阳是什么样的？”（鼓励幼儿用连贯的语言描述太阳的特征）
（4）学说形容词：“红红的、圆圆的”
4.通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
（1）“小朋友喜欢太阳吗？为什么？”
（2）发散思维：还有谁喜欢太阳的（例如小花、小草、动物等）为什么？
结束部分：
活动延伸、请幼儿到户外找太阳，感受太阳给人们带来的温暖和快乐。引导幼儿把看到的太阳画下来。
