前后鼻韵母教案设计解读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“后鼻韵母教学设计”。
前鼻韵母和后鼻韵母
知识与目标： 1．学会前鼻韵母“an en in un ûn”及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
方法与技能： 1．学会前鼻韵母““an en in un ûn””的音形，并能正确书写。教学过程： 1.复习复韵母ai ei ui ao ou iu ie ûe er 2.点读、带读、指名读
板书：学习复韵母an 3.讲授发音方法：发音时，由a的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动
（借安的读音学习an的发音）4.练习an的四声
5.带读、领读、指名读、开火车读 6.看图拼音节
Jÿ dàn（d-àn→dàn）mǐ fàn（f-àn→fàn）güo shün（sh-ün→shün）鸡蛋 米饭 高山 7.学念绕口令 **an an an 8.巩固练习an 9.书写练习
板书：学习复韵母en 1.讲授发音方法：发音时，由e的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动
借恩的读音学习en的发音
2.练习en的四声 ýn ãn þn ân 3.带读、领读、指名读、开火车读 4.看图拼音节 sýn lín zǎo chãn shýn ti shù gýn s-ýn→sýn ch-ãn→chãn sh-ýn→shýn g-ýn→gýn 森林 早晨 身体 树根
板书 in 这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”２遍。
三、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin １、看插图说话，引出in和yin图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读树荫２遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书in yin ２、练习发音：
３、in的声调标在i上，去掉i的点。４、整体认读音节的四声练习。５、拼读音节练习。
6、拼读in构成的音节
出示l—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）
7、指名读、齐读四声练习：
lÿn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）?
二、教学前鼻韵母un。
1、板书 un。
2、启发学生自己读准un，认清字形。
想一想，un应该怎样读？教师可用口形（发un但不出声），并以手势帮助，让学生观察发un时口形的变化。
学生试读，教师领读。让学生体会：先发u，然后迅速用n收尾，合成一个音。
3、四声练习。板书设计：ūn ún ǔn ùn
三、复习巩固。
四、指导书写。
教学过程：板书：学习复韵母ûn 1.讲授发音方法：发音时，由û的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动（借晕的读音学习ûn的发音）2.练习ûn的四声
3.带读、领读、指名读、开火车读 4.看图拼音节
Yÿng jun xún zhao qún zi 英俊 寻找 裙子 5．整体认读音节的学习
yūn yún yǔn yùn 6口诀
ûn 头晕头晕ûn ûn ûn 教学过程：1.复习拼读音节
s-ün→sün ch-ãn→chãn j-ÿn→jÿn k-ǔn→kǔn q-ǘn→qún x-ǘn→xún 巩固练习: an en in un ûn
知识和目标：
1、学会后鼻韵母ang eng ing ong2、会读带有ang eng ing ong的音节 方法与技能：学会后鼻韵母ang eng ing ong 情感与态度：掌握ang eng ing ong的读音。教学过程：1.板书学习复韵母ang 2.讲授发音方法：发音时，由a的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动（借昂的读音学习ang的发音）
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读 d-üng→düng t-üng→tüng p-üng→püng 口诀：挺胸昂头ang ang ang
教学过程：1.板书学习复韵母eng 2.讲授发音方法：发音时，由e的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读
4.学习eng的四声 ýng ãng þng âng 5.看图拼音节
d-ýng→dýng sh-ãng→shãng f-ýng→fýng p-âng→pâng 7.巩固练习
板书 学习后鼻韵母eng 台灯台灯eng eng eng 4 教学反思：1.对于刚接触的后鼻韵母，大部分学生不理解“后鼻韵母”与“前鼻韵母”不一样
2.ang与an的发音一样 3.eng与en难区分
4.教师要注意教学方式的灵活性
教学过程：1.板书学习复韵母ing 2.讲授发音方法：发音时，由i的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动 借鹰的读音学习ing的发音
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读 4.学习ing的四声
ÿng íng ǐng ìng 5.看图拼音节d-ÿng→dÿng t-íng→tíng x-ÿng→xÿng m-íng→míng 6.巩固练习，拼读音节
教学过程：1.板书学习复韵母ong 2.讲授发音方法：发音时，由o的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动 借钟的读音学习ong的发音
3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读 4.学习ing的四声 ōng ïng ǒng îng
第二课时
知识和目标：
1、复习后鼻韵母ang eng ing ong2、复习后鼻韵母的拼读
方法与技能：掌握ang eng ing ong的正确读音 情感与态度：认识后鼻韵母教学过程：
1.复习后鼻韵母 ang eng ing ong 挺胸昂头ang ang ang 台灯台灯eng eng eng 雄鹰雄鹰ing ing ing 闹钟闹钟ong ong ong 2.复习四声
ÿng íng ōng ïng yÿng yíng yyōng yïng y
ǐng ìng ǒng îng ǐng yìng ǒng yîng第30课时
知识和目标：学习整体认读音节yi wu yu 方法与技能： 掌握整体认读音节与y w û 的区别 情感与态度： 认识整体认读音节 教学准备： 字母卡片
教学过程：1.复习声母y w以及单韵母û 2.复习声母y，像个树杈y y y yÿ fú yì ký xÿng 衣服 一 颗 星
yÿ yí yǐ yì 3.复习声母w，两座房屋w w w fáng wū
房 屋
wū wú wǔ wù 4.复习韵母û
ǖ ǘ ǚ ǜ 5.引出yu yū yú yǔ yù
注意：û同y相拼组成整体人俗音节时，两点要省掉。6.复习yi wu yu 7.联系yi wu yu的四声
第31课时
知识和目标：复习整体认读音节ye yue yun 方法与技能： 掌握整体认读音节与ye yue yun与韵母ie ûe ûn的区别情感与态度： 认识ye yue yun 教学准备： 字母卡片
教学过程：1.复习韵母ie ûe ûn iý iã iþ iâ
ûý ûã ûþ ûâ
ūn ǘn ǚn ǜn 2.由韵母引出整体认读音节
ie ûe ûn ↓ ↓ ↓ ye yue yun 3.拼读音节
yý shù bái yún 椰 树 白 云 4.复习ye yue yun的四声 yý yã yþ yâ yuý yuã yuþ yuâ yūn yǘn yǚn yǜn 5.作业练习
比较ie ûe ûn与ye yue yun
ie ûe ûn ↓ ↓ ↓ ye yue yun
第32课时
知识和目标：学习整体认读音节yin ying yuan 方法与技能： 掌握整体认读音节与yin ying yuan 情感与态度： 由in ing ûan引出整体认读音节yin ying yuan 教学准备： 字母卡片 教学过程：1.复习韵母 in ing ûan 2.由韵母引出整体认读音节
Üan→yuan in→yin ing→ying
shù yÿn xiïng yÿng 树 荫 雄 鹰 3.认识yin ying yuan的四声 yÿn yín yǐn yìn yÿng yíng yǐng yìng yuün yuán yuǎn yuàn 教后感：1.整体认读音节的认识和识记是个难点，学生掌握起来，不太容易 2.要加强日常训练
第33课时 知识和目标： 复习整体认读音节
方法与技能： 掌握整体认读音节yi wu yu ye yue yin yun ying yuan 9 情感与态度： 全体掌握 教学准备： 字母卡片 教学过程： 1.复习整体认读音节
yi wu yu ye yue yin yun ying yuan 2.复习整体认读音节的四声
yÿ yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
yý yã yþ yâ
yuý yuã yuþ yuâ yūn yún yǔn yǜn yÿn yín yǐn yìn yÿng yíng yǐng yìng yuün yuán yuǎn yuàn 3.练习词语
yÿ fú yǐ zi y 衣 服 椅 子 wū yü wú tong shù 乌 鸦 梧 桐 树 yū yú y 淤泥 鱼儿 yý yã y 椰树 爷爷 10
í piàn shù yâ一 片 树 叶ün sì wǔ 三 四 五 ǔ 下雨
â
树叶
s yuâ yūn yún 月儿 头晕 白云 yuán yuǎn yuàn 圆 圈 远近 愿意 Yÿn yìn yÿng 树 荫 脚印 英 雄 4.练习整体认读音节
yi wu yu ye yue yin yun ying yuan
第34课时
知识和目标： 单韵母，声母，前鼻、后鼻韵母，整体认读音节的复习，复韵母
方法与技能： 掌握所学内容 情感与态度： 全体掌握 教学准备： 字母卡片 教学过程： 1.板书6个单韵母
a o e i u û 2.复习23个声母
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zhi chi shi y w 3.复习9个复韵母
ai ei ui ao ou iu ie ûe er 4.复习5个前鼻韵母 an en in un ûn 11 5.复习4个后鼻韵母 ang eng ing ong 6.复习16个整体认读音节
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin yun ying yuan 7.练习词语
yÿ fú yǐ zi yí piàn shù yâ
衣 服 椅 子 一 片 树 叶 wū yü wú tong shù yū
乌 鸦 梧 桐 树 淤泥 Yÿn yìn yÿng 树 荫 脚印 英 雄 板书设计： a o e i u û
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zhi chi shi y w ai ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ûn ang eng ing ong
第34课时
第33课时 知识和目标： 掌握看图说话 方法与技能： 全体学说学会拼读音节情感与态度： 写一段话 教学准备： 字母卡片
教学过程： 1.复习后鼻韵母ang eng ing ong 2.复习后鼻韵母的四声
üng áng ǎng àng ýng ãng þng âng ÿng íng ǐng ìng ōng ïng ǒng îng 3.板书：我的一家
wǒ de yì jiü
4.小朋友，数一数，画面上有几个人？请你们拼读音节后，说出他们分别是谁? yã ye nǎi nǎi 爷 爷 奶 奶 bà ba mü ma 爸 爸 妈 妈
5.分别用一句话说出家里人各在做声母？
爷爷奶奶在看电视
爸爸在看报纸，妈妈在织毛衣
我在画画
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
