青少版新概念入门级AUnit10教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新概念青少版入门级”。
Unit 10 I’m ten
重点词汇：
one two three four five six seven eight nine ten 新课标词汇：
one two three four five six seven eight nine ten
课文重点：
1)、年龄的表达方式I’m…..e.g: I’m ten.我十岁啦 2)、询问年龄的方式
e.g: How old are you？
3)、口语表达：
Be quite！ 重点语法：
I’m
you’re
教案：一周一次
Period 1 Step1:
Greeting(1m)Step2；Grouping（3m）
借由分组来Call number，让小朋友先熟悉今天要学的单词（数字）Step3:
warm up(3min)Let’s play XX says
Step 4: Review words(复习前面一个单元所学单词和句型)(8min)Step 5: Presentation(10min)小朋友要过生日了，但是他今天到底是多少岁的生日呢，让大家猜猜他的年龄，由此引出今天的重点单词1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，并且复习所学过的举行Is……? Step6: Practice(5min)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Drill：1.touch and say
2.jump and say
3.paper scior stone
Step6: 整合单词，整体操练 Drill：Play hopsctch
Period 2 Step 1: warm up(2min)Play a game：London Brige falling down Step 2: Review
(5min)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 单词比较简单，多用游戏操练。让小朋友们能够按顺序背出来，适当增加几个数字 Step 3：
(5min)听写所学的1-10的单词 Step 4：开书认读第一篇课文 Step 5：开书认读第二篇课文
Step 6：Role play（让小朋友分角色来朗读课文）Step 7：语法
首先由T向学生作自我介绍，由此引出今日的重点语法 T：Hello，I’m XX,I’m 22.How old are you, Ada? 接着请学生上台来作自我介绍，介绍自己的名字和年龄。Ss：I’m Ada, I’m 9
I’m=I am You’re= You are He’s=He is Step 8：分小组来进行对话
T：This time I want you to find your partner to make a conversation.Use these two sentences“How old are you？”and“I’m…”ok？ Step 9：课堂小结
今日所学重点单词：one two three four five six seven eight nine ten 口语练习：Be quite！How old are you？ 重点语法：I’m=I am You’re= You are
教案：一周两次（第一次课）
Period 1 Step1: Greeting(1m)Step2；Grouping（3m）
借由分组来Call number，让小朋友先熟悉今天要学的单词（数字）Step3:
warm up(3min)Let’s play XX says
Step 4: Review words(复习前面一个单元所学单词和句型)(8min)Step 5: Presentation(10min)小朋友要过生日了，但是他今天到底是多少岁的生日呢，让大家猜猜他的年龄，由此引出今天的重点单词1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，并且复习所学过的举行Is……? Step6: Practice(20min)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Drill：1.touch and say
2.jump and say
3.paper scior stone Step6: 整合单词，整体操练 Drill：Play hopsctch Period 2 Step1:warm-up(call number)（2m）Step2:review the key words（10m）Step3：Listen and act 由此引出今日新学重点句型：How old are you？
Are you…..? Yes,I am / No,I’m not.I’m=I am You’re=You are
I’m not=I am not
You aren’t=You are not T:Ada,come here please,can you tell me,how old are you? Ss:I’m 9 Step4：role play T：I want you to find your partner use these two sentences to make a conversation,ok?Now go find
your partner.Step5:课堂小结
今日所学重点单词：one two three four five six seven eight nine ten 口语练习：Be quite！How old are you？ 重点语法： How old are you？
Are you…..? Yes,I am / No,I’m not.I’m=I am You’re=You are
I’m not=I am not
You aren’t=You are not
教案：一周两次（第二次课）
Period1
Step1: Greeting and divide group（5min）Step2: warm up（5min）
Color song Step3: Review（15min）
1.Introduce yourself to everyone 2.Review words(上节课学过的单词)Drill：whisper and say.Call number
Dictation(听写单词)Step4:开书认读(第一篇课文)（10m）T：Open your book turn to page 56 Step6：Role play（5m）分角色来表演课文
Step7：开书认读（第二篇课文）（10m）T：Open your book turn to page 58 Step8：Role play（5m）分角色来表演课文
Period2 Step1：warm-up：Let’s play XX says(3m)Step2:Review the key words.(10m)Step3:Role play 自由对话和课文角色朗读 Step4：课后练习
T:Open your book turn to page60 finish part A-C
Step5：Listen an say 语音：字母u在单词中的发音 mum bug bus mug mud rug Step6:课堂小结
今日所学重点单词：one two three four five six seven eight nine ten 口语练习：Be quite！How old are you？
重点语法：I’m=I am You’re= You are He’s=He is
