速算第九节课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乘法速算巧算教案”。
速算第九节课
一．教学目标 加强减法的学习与认识 初步了解速算的基本含义和内容，了解速算的运算模式 激发学习兴趣，探索速算的奥妙 二．教学重点与难点 求只是数字位置颠倒，两个两位数的差和求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差的口诀及规律 三．教学方法
教师演示、学生练习、师生协作
四．教学过程
同学们好！首先咱们先进行作业的点评，上节课的作业，我看了一下，整体不错，但是咱们的速度还有待提高，多加强练习，就没有问题了。
新知讲解
咱们开始上课，今天咱们主要针对加法进行进一步的讲解，主要有两个内容，一是减大加差法，二是凑同求差。要求大家要掌握口诀，并且完全掌握运算规律。合格标准是：50个运算公式，正确率80%以上；合格学员每人+5分。
首先咱们先讲解第一节内容：只是数字位置颠倒，两个两位数的差。首先咱们先做几道题，大家感受一下。.....好的，我先不公布答案，一会咱们看看你们做的对与不对。接下来咱们看三个例子，大家认真研究，仔细琢磨，看看能不能自己总结规律。......来，谁能总结一下。XXX，好的，不错,那咱们一块看一下，这个方法解析：被减数的十位数减去个位数乘以9，等于差。
给大家两分钟的时间，熟悉一下。好的，咱们练习一些题，看看结果如何。
然后咱们再讲解第二节内容：求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差，首先咱们先做几道题，大家感受一下。.....好的，我先不公布答案，一会咱们看看你们做的对与不对。接下来咱们看三个例子，大家认真研究，仔细琢磨，看看能不能自己总结规律。......来，谁能总结一下。XXX，好的，不错,那咱们一块看一下，这个方法解析： 被减数的百位数减去它的个位数乘以9（差的中间必须写9）等于差。
咱们之前的传统算法就是列竖式计算，像这种。而现在就可以用这个方法去计算了，大家看一下这三个题的答案。所以咱们的口诀就是：用被减数的百位数减去它的个位数，再
乘以9，得到一个两位数，再在这个数中间写上9，就等于这两个数的差
给大家两分钟的时间，消化一下内容。好的，咱们练习一些题，看看结果如何。
这就是咱们这节课的内容，大家看着屏幕记一下笔记顺便进行记忆。同学们，咱们找人回顾一下今天讲的内容。XXX，你来给大家说一下今天主要讲了什么内容。..........好的，不错，咱们在家也要好好练习，给大家布置一个家庭作业，自己给自己出30道题，自己判题，自己计时，然后把作业照片发到群里，正确率和时间告诉给我。最后让家长把你的作业发到朋友圈，即为作业完成。发朋友的格式我稍后发到群里，大家严格完成作业。好的，下课。
