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八年级音乐教案
教学内容第六单元歌曲《雪绒花》
目标要求1.通过欣赏歌曲《雪绒花》，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的了解，使学生乐于参与音乐活动。2．学习三拍子以及分组体验。
重难点1。能有感情的演唱歌2．能体会歌曲情绪，能指挥领唱。
媒体教具多媒体课件
教学过程
一 组织教学
二 复习
1．提问
同学们，还记得我们前不久看过的音乐剧《音乐之声》吗？谁能用自己的语言将故事描述一下？
学生回答：
师补充：是的，故事发生在1938年的奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校 冯。特拉普家给他的七个孩子做家庭教师，上校虽然冷漠严厉，但最终被玛丽亚的纯洁善良所打动，两人终于结婚，可惜刚刚渡完蜜月，他们安宁的生活因被纳粹占领奥地利而 破碎了。
2．同学们回想一下，这部音乐剧中有没有给你印象很深的音乐片段？
生回答：（1）《DO RE MI》
（2）《雪绒花》
现在让我们重温这些音乐片段
播放音乐短片《DOREMI 》和《雪绒花》
（欣赏过程中，学生可跟着音乐用“啦”轻声哼唱，用各种手势：捻指~拍手~拍腿`跺脚等来表现音乐。）
三新授
1．导入
《雪绒花》这首奥地利民歌好听吧？那么，今天我们就来学习它，请同学们将课本翻开到38页。
2．学习歌曲
（1）放录音，学生欣赏体会歌曲的演唱情绪是怎样的？
引导：同学们，这首歌曲的名字虽然是《雪绒花》，但是它是借用“花”来歌颂祝福祖国，愿雪绒花永远深情开放，永远鲜艳芬芳。愿我的祖国永远和平安宁，永远繁荣昌盛。情绪：亲切赞美深情
（2）再放录音，学生再次欣赏，用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。
节奏：舒缓舒展
（3）做三拍子的强弱规律练习，按照节奏读歌词。
强弱规律强 弱弱
（4．）练习：拍手清唱歌曲
（5．）学习指挥
练习：指挥清唱歌曲，然后，把学生分成两组，一组拍手，一组指挥，然后再交换进行。
四游戏
在学会歌曲的基础上，用手势来表现歌曲，强拍两个同学双手击掌，弱拍各自拍手或拍腿交换进行。
五 欣赏
欣赏英文版《雪绒花》以及《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》。
六 小结
