四下Unit5 My clothes Let1599s spell教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“letsspell练习”。
四（下）Unit5 My clothes
A.Let’s spell 教学目标：
1.能够感知并归纳le在单词中的发音规则。2.能够读出符合le发音规则的单词。
3.能够根据单词的读音拼写出符合le发音规则的单词中的字母组合，补全短语和句子。
教学重难点：
根据单词的读音拼写出符合le发音规则的单词中的字母组合，补全短语和句子。教学过程： Step 1:Warm up 1.Greetings 2.Sing a song: Apple round, apple red.Step 2:Presentation 1.听完歌曲后提问：What do you see in this song?引出歌曲中出现的水果“apple”，并用图片比较呈现单词：little,接着讲授：The apple is little.2.通过：Where is the little apple? 呈现table.教授具有le字母组合的例词的发音。配着音标读单词，让学生感受字母组合在例词中的发音。
3.通过苹果和桌子的比较，教授“The table is big.The little
apple is on the big table.”接着用句型：Whose table is it?引出：Uncle Dan’s.并讲授uncle.4.创设情境Uncle Dan’s home come many people.引出people的教学。接着问：What are they looking at ? 引出句子：The people see the apple;The people see the table.5.听课本上的chant：The people see the apple.The people see the table.The apple is....Step3: Practice 1.T: Fill the chant.(展示chnat的内容并补充完成），练习音标单词。
2.Let’s read活动。教师给出部分单词的le组合，让学生竞赛形式拼读单词。
3.文本第二部分Read,underline and listen。先让学生以竞赛方式读单词，然后再画出le发音组合，最后听单词的读法，纠正发音。
4.文本第3部分Look,listen and write,指导学生先看图说说图上的内容，降低听音写单词的难度。
Step4: Production Help apple fnd friends.通过小组活动，帮苹果找到发音相同的朋友，练习le的发音以及单词的认读。
Step5: Progre 1.Summary
2.Homework 板书：
Unit5 M y clothes A.Let’s spell Chen Jie has a green ____.This is a ____ bike.That is Uncle Dan’s ____.
