《心田上的百合花开》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心田上的百合花开练习”。
《心田上的百合花开》教案
一·导入
每一粒种子都是一个愿望，这里有一颗百合的种子。我们看看她有什么愿望？今天我们继续学习林清玄的.二·学习课文
1·学生自由读课文第一部分（1·2自然段）思考：a·这株百合生长在怎样的环境里？b·百合刚长出来时是什么样子的？
(指名回答)2·出示未开花的百合图片。问：可她真是杂草吗？她自己怎么认为？
出示相关语段（“我是······”）
从这段话中你感受到这是一株怎样的百合？（坚定·自信·执着·勇敢）
百合坚信自己是一株花，不是草。她知道：唯一能证明自己的方法就是“开出美丽的花”。这段话表现了百合坚定，自信，执着和对自身的不断激励。
3·她的愿望实现了没有？从哪些语句可以看出来？请同学们自由读文章第二部分，划出相关语句。
引导学生朗读，读出百合心中的开心，快乐，苦尽甘来的喜悦。4·因为百合心中有坚定的信念，所以开得鲜艳。今天的百合花晶莹，美丽，她是幸福的，但昨天她的努力过程是艰辛的。百合遇到了哪些阻力？
在文中找出相关语段。指导朗读。
5·课题是《心田上的百合花开》，为什么在这里要描写杂草，蜂蝶和鸟雀呢？
（从侧面暗示百合花前进过程中的困难。运用侧面描写的方法，更能衬托百合花的坚定。）
6·听了这些嘲讽，百合是怎么说的？ 出示语段，学生读。思考：A
B C D 小组内讨论交流，指名回答
7·坚定，执着的百合没有被杂草的嘲笑打到，没有因为蜂蝶，鸟雀的鄙夷而放弃，她的梦想实现了。文中的哪些部分可看出百合花开得很美？（6·7自然段）
指名回答。
师导：这里明明是写人，怎么说是描写百合呢？（人们对百合的喜爱。从侧面衬托了百合的成功。）（侧面描写）
8·同学们，你们猜一猜写出这样美文的人长得怎么样呢？（出示林清玄像）
这是一位其貌不扬的男人，但就是这样的外貌却没有让他丢失掉内心的美好。他也屡遭别人的讽刺和打击，但他靠着自己的执着从一名优秀的年轻记者，成功转型为个性鲜明的作家。从事写作34年，已经出版120本文集。我们听听他怎么对自己说。
出示林清玄语段“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”
9·读到这里，我想你们再看看这株百合美吗？美在哪里？（外在的，内在的）
10·这么美的她长在山谷之间，为什么是《心田上的百合花开》？
百合花具有坚强，执着，坚忍不拔，谦虚，高洁等品质。百合花是信念的象征。百合花开在山谷，但她的灵性，她的精神却对我们有非常的意义。正是百合的这种精神感动了我们，触动了我们的内心，所以课题叫《心田上的百合花开》。
11·的确美好是可以传承的。由心传承下来的坚持让后来的每一朵百合都记住了第一株百合的话。出示语段：（“要全心全意·······”）
三·课堂小结：
一株小小的野百合，演绎出一段美丽又令人感动的故事。这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花开》。
一个小小的心灵，为了心中那美好的愿望，竟是如此执着和坚韧。她的故事也是在为我们揭示一个做人的道理：要坚定自己的信念，勇敢.执着地去追求自己的目标，努力实现自己的生命价值。
四·拓展练习 读了这篇文章你心中一定有话想对这株百合说说，或者心中一定有些感受，把它写下来吧！
板书设计： 心田上的百合花开
信念
+
自信
+
努力
+
谦虚
=
奇迹
