九年义务教育三年级英语教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“剑桥少儿英语三级教案”。
九年义务教育三年级英语教案
Unit 4
My Family
Leon 1 This is my family.教学内容：Leon 1 This is my family.教学目标：
1.知识目标：能在图片的帮助下理解并朗读故事。2.能力目标：能指认.说明家庭主要成员：family、father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother;能给别人介绍自己的家庭成员。
3.情感目标：通过学习家庭的活动，培养学生爱家庭
爱父母的意识。
教学重点：
1.通过看图片听录音，理解故事大意，并能分角色朗
读故事。
2.认读家庭成员词汇。
教学难点：
运用所学句型介绍家庭主要成员。教学方法：
图片导入法、启发引导法、小组讨论法。教学资源：
单词卡、录音机、自制课件、人物面具。教学过程： Step 1 Review
1.师生问好。
2.Sing a song.(活跃课堂气氛)3.用所学句型介绍同桌或朋友。（分小组比赛，让学生对自己或他人的表现进行评价，教师给予指正或表扬。鼓励学生积极发言，表现好的同学可得到奖品。）
Step 2 Presentation A.1.从对学生的评价中总结本班是一个团结上进的班集体大家庭，从而引出本课的标题和教学目标。（领读---齐读---抽生读）
2.展示图片，引出卡通家庭成员。（可引导学生用汉语介绍，吸引其注意力。）
3.词汇教学。（领读---游戏《小火车开起来》---表扬奖励）
4.假如你是卡通小Baby,你能用This is my ….(讲解含义)
来介绍你的家庭成员吗？
5.小组练习---抽生说、男女生说、齐说。（及时纠错、表扬）
B．1．拿出Ann一家人的照片，假设某同学是Ann,要求大家向她问好，让Ann来介绍她的家人。
2.听录音，看图片，谈一谈发生了什么事情。
3.抽生答。
4.领读---分角色读---抽生演（借助面具）---评价表扬。Step3 Consolidation A.1.出示Ann一家人的相关照片，看一看Ann在干
什么。（谈论家人）
2.假如你是Ann，向你的同桌谈一谈你的家庭成员。
3.听录音，抽生说。（比一比看谁说得快、说得好）
B．我们每个人都有自己幸福的家庭，请同学们从下面的家庭照中找一找你的朋友在哪儿。
C．请照片中的同学介绍自己的家人。（适时进行表扬鼓励）
D.小组合作。四人一组用自己的照片介绍家人。
E.抽生说，比一比。Step4 Practice A.联机题（将单词与合适的图片相匹配）
抽生说完后，假如你是卡通哥哥brother，你能用一句话来介绍这幅图吗？
------This is my family.(Father and Mother, I love you.)B.选词填空（抢答题）
哪个小组积极发言，回答正确，可得到小奖品。
Step5 Conclusion
请组长汇报小组得奖情况，公布比赛结果，表扬表现好的同学，鼓励其它同学进步。Step6 Homework
用所学的句型介绍家庭主要成员。课堂设计
My
Family
A.Words
B.Structures 1.father
1.This is my ……
2.mother
2.Who’s that? 3.brother
That’s my …… 4.sister 5.grandfather 6.grandmother 课后反思：
本节课通过对家庭成员的学习，以形式多样的小组或个人活动贯穿课堂，引导学生借助自己的照片用所学句型
This is my ….介绍自己的家人，大部分学生学习兴趣较浓，知识掌握比较牢固，但部分学生表达能力较差，在今后的学习中仍需加强练习。
课堂点评：
张小茹老师这节课学习目标明确，重点突出，课堂环节设计紧凑，内容由浅入深，环环相扣。课堂活动形式多样，用动画、全家福照片、歌曲、游戏等从不同角度调动学生学习积极性，注重小组探究交流学习，课堂气氛活跃，师生互动协调有序，教师语言流畅，教态自然，若课堂进程和节奏在稍慢自然些，效果更佳。
