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香港和澳门的回归
课前三分钟
关于忠 导入
历史上对国家忠诚的人很多，今天这堂课老师还想为大家介绍一位，这个人就是邓小平。提到邓小平我们最先想到的是什么？（生答：改革开放）改革开放三十年的确给我们的生活带来了翻天覆地的变化，但是邓小平一生的成就不仅于此，他在推进祖国统一大业的过程中也做出了卓越的贡献，那这些都源于他对国家的忠诚。今天我们就一起学习第13课《香港和澳门的回归》。教学过程
本堂课我共设计了3个环节，“沧海桑田忆分离”“一国两制定大业”“洗刷屈辱庆回归”。
先进入第一个环节“沧海桑田忆分离”，请同学们回忆一下香港和澳门与祖国大陆分离的过程，学生回答不出来时做适当的补充。香港：1842年《南京条约》割占香港岛 1860《北京条约》割占九龙
1898年《展拓香港界址专条》强租新界
澳门：1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。那香港和澳门问题都是历史遗留问题，那该怎样解决历史遗留问题，对此邓小平曾说过一段话。出示材料：
材料：1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题、澳门问题可以有两种方式，一种是非和平方式，另一种是和平方式”。
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
2、用和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
进入第二个环节，“一国两制定大业” 阅读课本，自主学习
阅读课本P65页，找一找：“一国两制”是由谁提出的？你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？
阅读课本P65页相关史事，找出“一国两制”下香港的“变”与“不变”
学生读课本回答，教师强调一国两制实施的前提，即一中，且代表中国的只能是中华人民共和国。
下面请同学们结合材料分析一国两制的意义。出示材料：
材料一：“一国两制”构想照顾了历史和现实可能性，是早日实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的政治大计。实践已证明并将继续证明，“一国两制”确实是解决祖国统一问题的好办法，它顺应历史潮流，有功于民族，有益于人民。
材料二：海峡两岸三地经贸往来的不断发展，不仅使各方经济获得共同发展，也提升了各方在世界市场上的竞争力，这势必增强中华民族的综合国力，进而提高中华民族在世界上的政治地位。为实现祖国完全统一和中华民族全面复兴奠定基础。
材料三：一国两制构想同时也为维护世界和平提供了新思路。当今世界存在着不少的国际争端，有争端，就得想方设法解决它。如何解决，在新的时代要有新的办法。邓小平指出：“世界上的许多争端用类似这样的办法解决，我认为是可取的。否则始终顶着，僵持下去，总会爆发冲突，甚至武力冲突。”。
过渡：一国两制构想提出后，我国领导人经过不懈的努力终于迎来了香港和澳门的回归。下面进入第三个环节：洗刷耻辱庆回归 阅读课本，自主学习
阅读课本66-67页，找出香港和澳门回归的过程 学生阅读课本找出答案，并观看香港回归视频。学习历史不只是为了了解历史，更为了反思历史。
讨论一：到了20世纪90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
讨论二：香港澳门回归，有何重要意义？
出示材料 材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌》 材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……”
原因：
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土
2、中国综合国力的增强（根因）
3、一国两制的伟大构想（关键因素）
4、港澳同胞心向祖国，渴望回归 启示：国力强盛是外交的后盾
教师：香港未回归前很多国家都不看好香港的前景，美国的《财富》杂志断言香港会死，那回归后的香港死了吗？ 展示香港回归后的发展情况。
最后进行小拓展，对一国两制和民族区域自治制度进行区分，学生一起思考回答。最后进行课堂小结。当堂训练
1．2017年7月1日将是香港回归祖国二十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为香港回归祖国开辟了正确道路的是（）
A.毛泽东
B.邓小平
C.胡锦涛
D.江泽民 2.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里 的“天才创造”是指：（）
A 维护中华民族的根本利益
B 尊重历史与现实
C “一国两制”的构想
D 坚持以经济建设为中心 3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（）
A.国际地位的提高
B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大
D.“一国两制”的构想 4.右图事件的时间是在（）
A.1997年7月1日
B.1997年12月20日
C.1999年7月1日
D.1999年12月20日 5.“一国两制”实施的根本前提是（）
A.和平统一方式 B.一个中国原则 C.平等谈判原则 D.实现经济互助 6.在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（）
A.社会制度
B.主权归属
C.经济制度 D.社会生活 7.“一国两制”（）
A．是20世纪90年代邓小平提出的B．台湾、香港和澳门可以自由选择社会主义或资本主义制度 C．首先在澳门问题上得到成功运用
D．是新时期推进祖国和平统一大业指导方针
