逐步实现共同富裕优质课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班公开课优质课教案”。
《全面建设小康社会，逐步实现共同富裕》教学详案
班级：三（1）班
课时：1课时
执教人：杨琴
一． 教学目标
1.知识目标：识记共同富裕的含义，理解共富与先富的关系；识记总体小康与全面小康的特点，理解总体小康与全面小康的区别；理解“三步走”战略，识记全面建设小康社会最关键的目标。2.过程与方法：通过多媒体展示，使学生对小康社会和共同富裕有一个全面和理性的认识；通过学生的讨论与自主探究，使学生能客观全面的看待现实，保持清醒的头脑；同时，理论联系实际，提高学生运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。3.情感、态度、价值观目标：知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。二． 教学重点与难点：
1.总体小康与全面小康各自的特点 2.如何逐步实现共同富裕 三． 教学过程 1.图片导入：
①多媒体展示华西村图片，在学生第一单元讲集体经济时所了解的华西村的基础上，从另一个侧面来进一步探寻华西村的传奇之处。②从华西村的大手笔投资入手，展现华西村的风采，得出华西村富起来的结论。
③激发起学生的兴趣后，分析华西村的致富观，引出今天要学习的课题。
2.新课学习：
①社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕
②共同富裕的含义，理解先富与后富的关系。举例说明先富帮带后富，如华西村援建省外华西村，西部大开发等。
③ “三步走”的战略：第一步，到1990年，解决温饱；第二步，到2000年，实现总体小康；第三步，到21世纪中叶，基本实现社会主义的现代化。
④图片引导学生理解目前的小康水平是低水平，不全面的，发展很不平衡的（即总体小康的特点）⑤全面小康的特点：6个更加
⑥全面建设小康最关键的目标：力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
3.时事连线：本月我们国家政治生活中的一件大事是十八大的召开，根据十八大的相关内容，加深对本课学习的理解。
四． 课堂小结：社会主义的最终目标；共同富裕的含义；“三步走”战略；总体小康的特点；全面小康的特征；全面建设小康社会最关键的目标
五． 板书设计：共同富裕的含义：三方面
总体小康的特点：低水平，不全面，发展很不平衡
全面小康的特点：6个更加 六． 作业
