猫虎歌教案4（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“book2unit4教案”。
猫虎歌教案
一． 导入
师：小朋友们，今天老师来给大家上课啊，还带来了两个朋友，你们看他们是谁？（出示课件小猫老虎）
师：谁知道小猫是怎么叫的呀？ 生学猫叫
师：小猫啊应该是可爱的，温顺的，谁再来试一试？ 生在学
师：恩，真是只温顺的小猫。老虎呢？（生）
师：同学们，你们看这只小猫和老虎长的像不像啊？(生像)师：就因为它们长的很像，所以他们之间还发生了一个小故事呢，你们想不想听听这个故事啊？（生想）
师：好，下面就让我们一起去听听它们之间发生的故事吧！（播放视频）
师：我们都知道老虎是森林之王，而它却拜了可爱温顺的小猫为师父。这是为什么呢？因为啊在很久很久以前小猫向老虎吹嘘说自己的本领特别大，还欺骗老虎说狮子豹子啊都是猫。想让老虎向它称臣，拜他为师。老虎听了小猫的话真的拜了小猫为师父。小猫是怎样教老虎本领的呢？又教了老虎哪些本领呢？让我们一起去听听下面的故事。（播放视频）
师：后来小猫还教了老虎很多的本领，老虎觉得自己的本领都学到家了，就开始欺负森林里的小动物们，小动物们都很害怕他。这是老虎觉得自己更加威风了。有一天老虎想我如果把自己的师傅吃掉，那我不就是天下第一了吗？这可是个好主意。第二天老虎大摇大摆的来到森林里，猫师傅正和小动物们玩得高兴呢。老虎一声大吼，下的小动物们都瑟瑟发抖，一个个都逃走了，只剩下猫师傅，猫师傅没想到自己的徒弟回来吃他，就在老虎扑向猫师傅的那一瞬间，你们猜小猫怎么样了？（生上树）
师：哦，你给小猫出了主意，是这样的吗？小猫到底用了什么办法呢？有一首歌能告诉我们答案，让我们一起去听听吧！（播放范唱第一遍）
二． 新课
师：小朋友们，小猫被老虎吃掉了吗？（生没有）
师：猫师傅啊防备了老虎的野心，留下了哪招本领没有教给老虎啊？（生：上树）
师：嗯，小猫灵巧的爬上了树，没有让老虎的野心得逞。
师：你们知道小猫是什么样的？谁能用动作表演一下？老虎呢？（生表演老师相机评价）师：同学们，每首歌曲都有自己的情绪，让我们再一起去听一听，感受一下这首歌曲的情绪。（播放范唱第二遍，生回答）
师：同学们你们听这首歌曲是欢快活泼的，还是优美抒情的啊/（生欢快活泼的）
师：嗯，欢快活泼的情绪，那就让我们带着欢快的情绪跟老师一起来读一读歌词吧。师：同学们，你们喜欢这只可爱的小猫吗？（生喜欢）你们觉得这是怎样的一只小猫呢？（生聪明的，机智的）
师：同学们，这只聪明机智的小猫是怎么骗过大老虎的呀？（生摇头摆尾装师傅，狮子豹子都是猫）
师：老虎听了小猫欺骗他的话之后是什么反应呢？（生老虎被弄的稀里糊涂哎）
师：大家一起跟老师按节奏来读这句话。（生读）
师：小猫在没有被老虎吃掉后啊它是很神气的，你从哪里看出她很神气啊？（生森林之王你服不服，跟师按节奏读歌词）
师：小猫再做了老虎师傅之后不仅神气，还很得意呢。歌曲当中有一个字告诉了我们小猫很得意，谁能找到它？（生吔）
师：同学们你们听老师这样唱，和这样唱哪个更能表现出小猫神气得意的样子啊？（生第二种）
师：你们看表现小猫神气得意的这个音有什么特点啊？（生答）
师：这个音在原有音的基础上加了装饰音，像这样的音叫做倚音。倚音啊特别想和大家交朋友，你们听，他来了。（播放音频）
师：同学们你们认识倚音朋友了吗？（生认识）师：下面我们一起来唱一唱倚音。（倚音在这里的作用是让我们表现出小猫神气得意的样子）师：下面我们来做个小游戏，接唱歌曲，老师唱前面的部分，你们只接唱表现小猫得意神气的“吔吔吔”。
师：你们啊都是神气的小猫，现在让我们加上歌词，轻声地跟音乐唱一遍。（播放范唱）
师：你们都是聪明的小猫，跟老师的琴唱一唱歌词吧。（生跟琴唱，师慢弹，纠错）师：好我们再来完整的唱一遍。
师：同学们，你们学会这首歌了吗？（学会了）
师：你们能创编个舞蹈动作加进歌曲里吗？我们跟着音乐大家啊自己先来试一试。师：老师啊也编了一个舞蹈，我们一起来做一做。（生跟师一起边表演边唱）
三．拓展
师：神气的小猫们请坐。你们想不想让这首歌更加动听啊？你们有什么办法吗？（生答）师：老师啊今天带来了两个乐器朋友？他们能让歌曲更加动听。你们看这是什么？串铃，串铃是这样演奏的，（师示范）跟老师一起来徒手做这个动作。双响筒是这样演奏的，跟老师徒手来做这个动作。
师：好，我们一起徒手来跟音乐做这个动作。大家做得非常好，下面请几个同学上台。轻轻的拿出你们自制的乐器，一起来演奏。师：小小演奏家，你们准备好了吗？（生）
四． 小结 师：孩子们，我们通过学习猫虎歌，你懂得了什么呢？（生）
师：小猫虽然胆小、温驯，但是在遇到危险的时候，它凭借聪明、机智挽救了自己。所以老师啊希望你们都能做聪明智慧的小学生。
