第五章基因突变及其他变异 第二节染色体变异的教案 新课标 人教版

教案模板 时间:2020-02-27 16:54:01 收藏本文下载本文
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第五章基因突变及其他变异 第二节染色体变异的教学案

学习目标

1、知识目标

(1)说出染色体变异的基本类型(2)说出染色体数目的变异

(3)进行低温诱导的染色体数目变化的实验

2、能力目标

(1)搜集生物变异有育种应用上实例

(2)掌握低温诱导染色体加倍实验的方法,并理解其作用机制。

3、情感目标

与生活生产实际相联系,体会染色体变异的生物多样性形成及育种等方面应用

学习重点 染色体数目的变异

学习难点

1、染色体组概念

2、二倍体、多倍体和单倍体概念及联系

3、低温诱导染色体数目变化的实验

学习过程

1、染色体结构变异

染色体结构变异主要有4种:染色体某一片段的、、、,这些结构改变

改变,从而导致性状变异。

2、染色体数目变异

(1)染色体数目变异可分为两类:一类是细胞内

增加或减少;另一类是细胞内染色体数目以

形式成倍地加增加或减少

(2)染色体组数目判别

a细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组,如细胞中相同的染色体有4条,此细胞有4个染色体组。

b在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,就有几个染色体组。如基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。

(3)二倍体和多倍体及其判别 由

叫二倍体。

生物几倍体判别不能只看细胞内含有多少个染色体组,还要考虑到生物个体发育的直接来源。

a如果生物体由受精卵发育而成,生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。

b如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成,无论细胞内含有几个染色体

用心 爱心 专心

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发育而成的个体,中含有

染色体组的组,都叫单倍体。

人工诱导多倍体方法有 的作用原理为

;它们 前者与后者相比优点为

(4)单倍体及单倍体育种

中,含有的个体,叫做单倍体,单部体特点:,后者发生的原因是

单倍体育种基本步骤:(1)第1年:杂交

(2)第2年:a花药离体培养得到

b用

幼苗

加倍,最后得到

处理该幼苗,使

体。

均是

评价与反馈 该育种方法与常规杂交育种相比明显优点为

3、低温诱导植物染色体数目变化

1、下列说法中正确的是()

A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B、体细胞中含有两个染色体组的个体必定是二倍体 C、六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体

D、八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含四个染色体组的单倍体

2、韭菜的体细胞中含有32条染色,这32条染色体有8种种形态结构,韭菜是()A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体

D、八倍体

3、如下图所示细胞为三倍体的是(B)

4、基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是()A、都能产生可遗传的变异

B、都能产生新的基因

D、产生的变异均对生物有利 C、产生的变异均对生物不利

5、一个染色体组应是()

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A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体 C、体细胞中的一半染色体 D、来自父母或母方的全部染色体

6、下列关于染色体组的叙述正确的是()A、染色体组内不存在同源染色体

C、染色体组只存在于体细胞中

B、染色体组只存在于生殖细胞中 D、染色体组在减数分裂过程中消失

7、水稻的糯性;无子西瓜;黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些变异的来源依次是()A、环境改变、染色体变异、基因重组 B、染色体变异、基因突变、基因重组 C、基因突变、环境变化、基因重组 D、基因突变、染色体变异、基因重组

8、把普通小麦(六倍体)的花药和一部分体细胞,通过组织培养,分别培育成两种小麦植株,它们分别是()

A、单倍体、六倍体

C、六倍体、六倍体

B、三倍体、六倍体 D、六倍体、单倍体

9、猫叫综合症是人类第5号染色体部分缺失引起的遗传病,这种变异是属于染色体结构变异中()

A、染色体缺失片段

B、染色体某一片段位置颠倒180

0C、染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上 D、染色体增加片段

10、下列关于基因突变和染色体变异的区别的叙述正确的是()A、基因突变在光镜下看不见,染色体变异在光镜下可见 B、基因突变是不定向的,染色体变异是定向的 C、基因突变是可以遗传的,染色体变异是不能遗传的 D、基因突变是有利的,染色体变异是有害的11、单倍体水稻高度不育,这是因为()A、基因发生了重组

C、染色体数目不稳定

B、染色体结构发生了变异 D、染色体配对紊乱

12、某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图能表示有一个染色体组的是(C)

13、细菌和变形虫的变异来源分别是()

①基因突变

②基因重组

③染色体变异 A、①②和②

B、①和①②

C、②③和①②③

D、①和①③

14、双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植物的染色体组成应是()

A、18+XX

B、18+YY

C、18+XX或18+YY D、18+XX或18+XY

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15、下图表示基因为AaBb的水稻单体育种过程,下列说法不正确的是()

A、二倍体水稻的纯合基因型为AABB B、单倍体育种比杂交育种时间短

C、AaBb水稻单倍体育种可育出的二倍体水稻有两种 D、试管苗高度不育

16、研究表明,低温以及秋水仙素等理化因素会使值物细胞染色体数目加倍。某同学探究0低温(4C)能否诱导洋葱(2n=16)根尖细胞染色体数目加倍,进行了如下实验,请分析回答:

(1)方法步骤

0①培养洋葱根尖,待不定根长至1cm左右时,放入冰箱(4C)诱导培养6h ②制片装片:

→制片

③用显微镜观察并绘图:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相,后用高倍镜观察子细胞中染色体的数目是

(2)你认为该同学的实验缺陷是:

答案:解离 漂洗 染色 16或32 未有常温培养所得的一组根尖作对照

17、分析下图中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题

(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是

(2)由C细胞组成的生物体能繁育吗? 代?。

个染色

;如何处理才能产生有生殖能力的后(3)对于有性生殖的生物而言,在何种情况下,由B细胞组成的生物体是二倍体?

;在什么情况下,由B细胞组成的生物体是单倍体?

(4)假若由A细胞组成生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含 体组。

答案:⑴ D ⑵ 用秋水仙素处理其幼苗,诱导使之发生染色体数目加倍

⑶该个体由受精卵发育而来的是二倍体 由未受精的有性生殖细胞直接发育而来的是单倍体 ⑷ 818、右图是果蝇的染色体组成,请据图回答:(1)这是

性果蝇

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(2)有 个染色体组,是 倍体。(3)有 对同源染色体,对常 染色体,对等位基因,1和3是 染色体,A和a是 基因,A和B是 基因。在产生配子中,含ABCD基因的配子 占。

答案:⑴雄性 ⑵ 2 二 ⑶ 4 3 4 非同源 等位 非等位 1/16

19、下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是。

倍体。,③培育出④过程叫。

处理(2)通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是(3)由③培育出的⑥是

[参考答案] ⑴基因重组 花药离体培养 ⑵明显缩短育种年限 ⑶ 多

(四)⑷单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素 单倍体育种(4)由①和②通过I和III过程培育出⑤的过程叫,V过程需要用

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