黄鹤楼教案_黄鹤楼免费教案

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《黄鹤楼》教案

禇翠萍

学习目标：

1、参考书下注释和教师适当点拨，正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。

2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。

3、领略中国古代建筑艺术的魅力，体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

[教学步骤]

一．导入：

Ａ．提问：三大名楼？及与之有关的各名文诗歌？

湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》 ：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

二、作者介绍：阎伯理，唐代作家

三、检查预习

隅

祎

憩

邑

闼

窥

巃

嵸

四、配乐朗诵 ①读音②节奏 原文：州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

五、小组合作

疏通文意

黄鹤楼阎伯理州城西南隅,有黄鹤楼者。鄂州城西南角上,有一座黄鹤楼。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用„黄鹤‟命名这座楼。”神秘

事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。增加真实性观其耸构巍峨，高标龙从，上倚河汉，下2021临江流；山山观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；

重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：2223两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：亦荆吴形胜之最也。侧面描写这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。

六课文品读

1、文章用了什么 说明顺序？空间顺序（从上到下）

2、文章语言有何特色？简洁、整散结合七、对比阅读

黄鹤楼[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

本文与崔颢的同题诗有何异同？

同：

1、两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由；崔诗前四句从传说落笔，然后生发开去，从神话传说写到现实感受，似随口说出，颇为自然。

2、两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征，抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历在目、萋萋满洲的眼前景象，尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。

八、咏楼诗文知多少（课外积累）

九、欣赏谭晶的《黄鹤楼》

七、板书设计

耸构巍峨高大：高标巃嵏上倚河汉坐窥井邑俯拍云烟雄伟：四闼霞敞重檐馆翼“亦荆吴形胜之最也”作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情