安全知识教案《与猫狗和平相处》黄朝辉 （材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通安全知识教育教案”。
《里水镇安全知识读本》教案设计
课题：第单位：作者：日期：
1课
与猫和狗和平相处
华师附小恒大南海学校
黄朝辉
2012年11月25日/ 5
与猫狗和平相处
教材分析：
《与猫狗和平相处》是《里水镇中小学安全知识读本》小学高年级段中第三部分《预防和应对意外伤害事故》中的第1课，本部分内容是有关日常安全常识的教育，所以我们可以联系学生日常生活，充分调动学生已有的生活经验，有利于本部分内容的学习。学情分析：
中小学生年龄小，安全防范知识相对较少，安全意识淡薄，是意外伤害事故发生频率最高的人群。所以加强未成年人的安全教育，具有重要的意义。小朋友们往往都比较喜欢小猫小狗小兔子等宠物，被小动物抓伤咬伤的事情时有发生，每年都有大量被小动物咬伤却未及时注射狂犬疫苗而导致狂犬病发作的病例。所以本课的教学，十分的必要。教学目标： 知识目标：
1、猫狗等小动物可爱也会抓伤、咬伤人。
2、被猫狗等畜类动物抓伤咬伤有感染狂犬病毒的危险，应赶紧看医生，注射狂犬疫苗。
3、如何预防被小动物伤害：不与陌生小动物玩、注意观察小动物有无异常行为、不惊扰或粗暴对待小动物、不勉强小动物
4、猫狗发出的危险信号：龇牙露齿、向人吼叫、瞪大眼睛、身体僵硬、毛发竖立
5、小动物吃饭、睡觉、哺乳、生病时，不能与它玩。能力目标：
1、能结合自己的生活经验，揣摩小动物的脾性。知道什么时候应该与小动物保持距离，预防被伤害。情感目标：
1、与小动物和平相处。教学重点：
交流研究小动物的习性。教学难点：
联系已有生活经验，揣摩小动物的习性，知道如何预防被伤害。教学准备： ppt课件/ 5
教学方法：
读书指导法、讨论法、模拟游戏法、问答法 教学过程： 一：预习（8分钟）
1、老师布置预习任务（1分钟）：
同学们，你们家里养有小猫、小狗或者其他小动物吗？它们会不会伤人呢？被这些小动物抓伤或咬伤了该怎么办呢？我们该怎么预防被它们伤害呢？今天我们就来研究这些问题。大家先把课本翻到40面，了解一下这方面的资料介绍。
2、学生预习（7分钟）
二：猫狗伤人的严重后果（10分钟）
1、温顺可爱的小狗小猫也伤人
老师：同学们，你们家里有小狗、小猫或小兔子等小动物吗？你喜欢它吗？ 学生1：我家有小狗„„ 学生2：我家有小猫„„
老师：很多同学家里都可能养有小狗、小猫等动物，他们真的好可爱。我们应该都很喜欢他们，但他们会不会伤害人呢？有没有被它们咬伤或抓伤过的同学？或者有没有听说过 被小狗小猫伤害的事情。请举手。
2、小狗小猫伤人的故事
让学生描述被小动物伤害的经历，或者讲述有关被小动物伤害的故事。
3、教师播放猫狗伤人的可怕视频。
老师：大家看到了（视频），看起来很可爱、很温顺的小狗小猫发起性子来，可不可怕？ 学生：可怕，太恐怖了。
4、狂犬病
老师：但是这还不算最恐怖的，被小动物咬伤后，如果不及时看医生，可能还会有更可怕的事情发生。谁知道是什么事情？ 学生：感染狂犬病毒，狂犬病发作。
老师：有谁看过狂犬病发作是怎么样的吗？有谁知道什么是狂犬病？大家来看一段视频（教师播放人狂犬病发作的视频）
老师：狂犬病一旦发作，就很难治疗。目前的医疗水平，狂犬病一旦发作，死亡率几乎/ 5
是100%。
5、狂犬病的预防
老师：狂犬病这么可怕，那被猫狗咬伤后，该怎么办呢？有没有预防狂犬病的办法呢？ 学生1：要去看医生，要注射狂犬疫苗„„ 学生2：被猫狗咬伤后要尽快清洗伤口„„ 学生3：„„„
老师：你认为被猫狗咬伤了，如果不注射狂犬疫苗，是不是就一定会得狂犬病呢？ 学生:„„„„
三、揣摩研究动物习性，防止被伤害(20分钟)
1、小猫小狗不懂事
老师：你觉得可爱的小猫小狗为什么要伤害我们人类呢？
学生1：他们还不懂事，他们担心我们要伤害它，所以认为自己要“正当防卫”。学生2：它吃东西的时候，如果我们去拿它吃的食物，它也会咬人，它会以为我们跟它抢吃的食物。所以它吃东西的时候不能靠近它。学生3：„„„
3、如何取得动物的信任
老师：谁来说说，我们该怎么取得小猫小狗的信任，让他们觉得我们跟它是好朋友。学生1：给他喂食物，但它吃东西的时候，不要靠近它。
学生2：可以抚摸它们的头顶，但不要抚摸它的尾部。抚摸它的头，它会很乖的样子，缩着头，抚摸它的尾部，它就会很警惕，甚至会害怕伤人。
老师：谁能表演一下，抚摸它的头，他是什么样子的，抚摸它的尾部，它又是什么样子的。（老师请几个同学来模仿表演）
学生3：我家养有小狗，我发出一些声音信号，它就变得很乖了，就自己跑过来跟我玩了。老师：你能不能表演一下，你是怎么发信号的呢？表示什么意思呢？ 学生3表演 „„„„
4、养猫养狗的经验
老师：谁还有养猫养狗经验的，给大家介绍一下自己的经验，我们应该怎样预防被猫狗咬伤呢？
学生1：狗妈妈生宝宝的时候，最好不要总去看它刚出生的小宝宝，它会很凶的。特别是/ 5
陌生人更不能去看。因为它害怕有人会伤害它的小宝宝。
学生2：猫妈妈生宝宝的时候，也不能去看它刚出生的小宝宝的，要不然它会把自己的小宝宝咬死的。
学生3：猫狗饿的时候，要尽快喂它食物，让它吃饱，要不然它们会来跟人抢吃的，甚至会咬人。
学生4：狼狗饿了吃人的都有。我就听说过有老人和小孩在家被自己家里的狼狗咬死吃掉的。
学生5：不能虐待小猫小狗，要不然它们受到“人身安全威胁”的时候也会反攻人类的。学生6：猫狗生气的时候不能靠近它。
老师：猫狗生气是什么样子的呢？你怎么知道它是生气的呢？能不能模仿一下猫狗生气时的样子？（请一些学生来模仿表演猫狗生气的样子）
学生7：猫狗生病的时候特别胆小，很容易攻击人。所以给生病的猫狗治病要特别小心。„„„„„„„„„„
四、课后作业（1分钟）
五、总结（1钟）
这堂课，我们学到了什么？ 还有哪些不懂的，想继续研究的吗？ 六：板书设计：
第1课 与猫狗和平相处
小猫小狗伤人吗？ 抓伤、咬伤
被小猫小狗等畜生弄伤了怎么办？ 看医生、注射狂犬疫苗等 如何预防被小猫小狗伤害？ 不能抚摸它的尾部
它吃饭、睡觉、哺乳时不要靠近它
不能粗暴对待它
猫狗生气时是怎样的？ 龇牙、吼叫、瞪眼、竖起毛发、七、教学反思：
本课我主要采用师生对话问答、讨论的方法，充分利用学生已有的生活经验，让学生在问答、讨论中交流学习。偶尔使用模仿游戏法，使课堂气氛活跃又生动直观有趣。收到了很好的教学效果。/ 5
