槐乡五月教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“槐乡五月的教案”。
槐乡五月
今天我们继续学习21课，大家一起读课题。能读得再美一点吗？
通过上节课你们老师带你们的学习，你能说说槐乡给你留下了什么印象吗？
随机板书多白美香
五月的槐乡也给作者留下了美好的印象，课文中有一句话最能概括作者的意思，谁有火眼睛睛把他找出来！出示句子
板书槐花飘香的季节
槐乡孩子的季节
作者为什么说五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节呢？让我们到课文中去找答案。请大家打开课本，自由地读课文的第一自然段，看看你能从哪些词句中感受到槐花的多、白、美、香。
出示：槐乡的山山洼洼。。。
山山洼洼坡坡岗岗一片多
似瑞雪初降白茫茫白
谁能把槐花的多和白读出来？听了他的朗读，你仿佛看到了什么？多美的槐花啊，让我们情不自禁地想去仔细地欣赏它们一番，是吧？课文中有两句话是作者描写槐花形态的，谁能快速地找到？ 出示：有的。。。有的。。
请大家看看图，再美美地读一读，看你欣赏到了什么样的槐花。出示：。。玉雕的圆球
作者这个“抱”字用得真好，把槐花写活了，把槐花写得更美了，这是一种团结的美，这是一种生机勃勃的美，谁愿意读一读这充满生机的美？你还欣赏到了什么样的槐花？
出示：。。。小辫
同学们见过维吾尔族姑娘的小辫吗？大家看，有什么特点？
是啊，维吾尔族姑娘的小辫真多啊，一条一条地披散在肩头，难怪作者由一条一条挂满枝头的槐花联想到维吾尔族姑娘的小辫儿。作者眼里的槐花真是美，让我们再来读一读。
槐花的美远不止这两种形态，只要大家敢于想象，就会描述出更美的槐花。老师这儿有两个填空题，第一题是三星级别的，第二题是五星级别的。任大家选择。出示填空题是不是有点难度？没关系，老师给大家带来了许多槐花的图片，相信会激发同学们的想象和灵感。表扬
“嗡嗡嗡”这是什么声音？如果你们是小蜜蜂，你们的心情会怎么样？小蜜蜂们，你们怎么来了？你们在嗡嗡嗡地说些什么呀？
“啪啪啪”谁来了？从孩子们“啪啪啪”的脚步声中，你仿佛听到或看到了什么？
是啊，这么多的槐花足够他们玩，足够他们吃的了，怪不得他们心里装着喜盈盈的满足呢！
谁能找到并读一读关于写蜜蜂和孩子们的句子
看，老师把这两句话这么一排列呀，就变成了一首小诗，既然是诗嘛，我们就要读出诗的感觉来，谁来朗诵一下。表扬
槐花的香，不仅在槐树下能闻到，在饭桌上也能闻到。看，这就是香喷喷的槐花饭，谁来读这句话？看这几个词，谁来读？香味越来越浓了这时候。。。理解“旋儿” “浸”
下面请大家在这段话中画出带有香字的词，数数一共有几个？短短两句话就有六个带有香字的词语，所以作者说五月，是槐花飘香的季节。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。同学们，如果朱老师带你们到美丽的槐乡去，你们最想干什么？（吃槐花饭如果你们有照相机，想不想拍点照片回来？样吧，我们分成两个小组，一个叫“美食组”，专门去品尝槐乡的美食，一个叫“摄影组”，去拍摄槐乡的人和景个两个小组自由选择。举手示意那就让我们抓紧时间行动吧，美食组的，请你到课文第二节中好好地品尝，摄影组的赶快到第三节中去捕捉美，开始吧！
美食组的品尝家们请站起来，我要来采访一下：你品尝到了什么？给大家介绍一下。你吃的是什么味道的？谁请你吃的？你来到槐乡，受到了槐乡孩子的热情款待，你觉得槐乡孩子怎么样？热情好客（板书）
摄影组的同学们嘴馋了吧，下面我们一起来到课文中去品尝槐花饭，读槐乡孩子的热情好客远不止请你吃一顿槐花饭，他们还有礼物送呢！谁收到礼物了？让我们一起读
摄影组的小摄影师们请站起来！你们拍到了哪些画面？
看，这就是槐乡的孩子们。小姑娘真的会飘吗？槐乡的小姑娘用槐花打扮自己，她们的心是多么地快乐啊，高兴地快要飘起来了。
读小小子呢，演示“塞”读
五月，槐乡的小姑娘是快乐的，小小子也是快乐的。所以说五月是槐乡孩子的季节。（板书：快乐）对于槐乡的孩子来说，五月的槐花给他们带来的不仅是美丽的风景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花饭，更是无穷的乐趣。难怪作者最后如此赞叹：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
为了让更多的人了解槐乡,喜爱槐乡，槐乡每年都举办槐花节，让我们到槐花节上去看看吧！
朱老师借用了别人的音乐，根据我们课文内容改编了一首槐乡之歌，大家想听听吗？
亲爱的同学们，槐乡五月是美丽的，为了让我们记住它，课后让我们有感情地读一读背一背课文吧！
