幼儿活动教案：我们一起来数数（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教案我会数数”。
活动前言：看宝宝会计数的父母是最幸福的事情，但有些孩子无论如何教没有数字，那么我们应该使用什么样的方式让孩子尽快学习数字？让我们来看看下面的父子游戏吧！
活动目标：
1，学习1?5分，感知的实际意义为4,5。
2，发展儿童观察，感知和思考能力，体验集体活动的乐趣
活动准备：图画书，操作材料，黑板
活动程序：
一，猜老鼠 1，（盖，露尾）这是什么？
这是一个小动物的尾巴，这条尾巴怎么样？什么是动物的尾巴？ 2，（暴露的鼻子和嘴）他的嘴会提尖！吱吱?他是谁？
关注：孩子是否可以通过鼠标猜出相关信息
总结：这是一个小老鼠，他有圆的耳朵，明亮的眼睛，红鼻子和一条长尾巴。
过多：这是一个聪明的小老鼠，它是非常高兴 播放纸张头。如果你有手工纸，你做什么？
小老鼠不能用剪刀，他会怎么玩纸？（儿童想象力）
总结：聪明的小老鼠用它的嘴，当一把小剪刀，他会咬一些东西吗？
二，阅读观察
◆数字1 1，小老鼠开始咀嚼纸头（啃）他咬了什么？ 2，用你的小手做一个小老鼠，吃出1号
关注：孩子可以跟随老师做相应的动作
◆数字2 1，声音吸引了另一只小老鼠，现在还有几只小老鼠？ 2，两个小老鼠可以用来表示几个2在哪里？用小手看着它 3，如果你没有看到号码，你有什么办法知道是两只老鼠？
总结：2只小老鼠听到你的声音咬掉了2号
◆数字3 1，现在咀嚼了几个朋友？数字3是几只老鼠咬了？
2，那里有三只大鼠？（我只看到两个尾巴 巴基斯坦，哪里是第三只老鼠？谁会计数？
关注：儿童观察图片的能力
总结：第三个鼠标隐藏在3后面，有时候，这些聪明的小老鼠我们会做，他们会隐藏，除了尾巴的数量，我们还要更仔细地看。
◆数字4 1，那么，小老鼠会咀嚼几个数字吗？（孩子猜测）请听几个老鼠（声音）2，数量少，是不是有4只小老鼠？你怎么知道有四只小老鼠？ 3，其中是数4？他和其他人一样吗？他是什么样的人？（红旗）
总结：喜欢红旗444，我们来计算我们学数字的一个小老鼠，叫出来
关注：儿童手一致点的情况。
◆数字5 1，智能鼠标把数字放在中间，你算数，现在还有几个鼠标？
关注：子点的顺序 总结：次数，我们可以从上到下，也可以从左到右，到的次数 仔细看看点数 2，他们愿意找出几个？请来，打电话给你。3，5是什么样子？（儿童想象力）
三，操作验证
1，聪明的小咬伤了数字.....还请帮助小老鼠找到他的数字朋友
关注：儿童点的情况。
四延伸
1，有很多小老鼠在这本书里面，我们去找，数数好。
