七年级科学阳光教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“共享阳光教案设计”。
2.1阳光
教学目标
1．认识阳光是地球上生物生存的基本物质基础之一。2．知道阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式。
3．通过棱镜的色散现象，知道阳光（或白光）的可见光谱中个色光的排列顺序。4．通过实验，观察光的反射和折射现象，探究反射规律，了解平面镜的成像特点，能列举球面镜应用的实例。
重难点分析
1．阳光与生命之间的关系。2．阳光的性质。
第一课时：阳光与生命
教学过程
提出问题
我们都知道，绿色植物的生长离不开阳光，但是也有一些生物如蘑菇、木耳等真菌是生活在阴暗的地方，那么它们也必须依赖阳光才能生存吗？人类现在已经可以制造很多人工光源，它们能代替阳光吗？
实验：P31阳光与植物幼苗生长的关系
分析与思考：1。实验中发生的现象说明了___________________________________。2．植物的生长___________（可以 / 不能）离开阳光，试举例说明。
3．种子在黑暗的地方萌发，___________（说明 / 不能说明）植物生长可以离开阳光。4．探究阳光与植物生长关系的方法还有________________________________ 讨论：
1．在黑夜里活动的食肉动物，如猫头鹰等，可以离开阳光生存吗？
2．在超过1000m深的海水里终年不见阳光，却生活着一些奇特的深海动物，它们的存在是是否说明动物的生存也可以不需要阳光？
指导学生阅读P33阅读材料，然后讨论解决以上问题。
归纳：
1．植物的生长离不开阳光。
2．植物通过光合作用制造有机物，这些有机物除供植物自身的需要之外，还直接或间接为动物提供食物，也为真菌（木耳、蘑菇等）提供养料。
虽然现在有很多的人造光源，但是这些光源还不能完全代替阳光，它们只能在特定条件下（波长、强度、光照时间等）可以代替阳光。
总结：没有阳光，人类及地球上的生物将无法生存。课堂小结
阳光与生命间的关系。
板书设计
2.1 阳光 阳光与生命
1．植物的生长离不开阳光。
2．植物通过光合作用制造有机物，这些有机物除供植物自身的需要之外，还直接或间接为动物提供食物，也为真菌（木耳、蘑菇等）提供养料。
3．人造光源在特定条件下（波长、强度、光照时间等）可以代替阳光。4．人类和地球上的生物的生存离不开阳光。
