硬笔教案 (4)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级硬笔书法教案”。
第四课
结构的练习
（一）书法心语：心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。
教学宗旨：要求学生自己去看帖临摹，老师不再给学生示范范字。让学生在临摹中自己去感受和领悟书法的本课教材：选用《小学语文同步字帖五年级下》作为教材
课前：简单重复上节课的书法内容，拣其重点说之，并检查学生习作 本课重点：强化横撇竖捺的写法，择其要点来要求学生。
所要达到的要求：必须在心中能有一个严格地要求，知道所写的点画的要求以及结构。
本课教学内容：《小学语文同步字帖五年级下》P1——P3
注：书法教学内容参考教材
内容：毯：毛字竖弯钩拉长，为两火腾出一个位置
渲：三点水成弧线
勒：左边笔画较多，要注意结构安排 吟：口字旁的位置安排 迂：着重于走之地的写法 襟：注意上下左右的结构安排 蹄：帝字上密下疏，最后一竖要在中间 本课完成：字笔画虽多，但笔画之间不能打架（粘在一起）貌：注意字的写法，弯钩的角度 拘：左右结构的距离不可远亦不可近 羞：三横的间距相等，丑字的最后一笔要要右
伸
涩：右半部分上长下扁，长横要平 跤：注意笔画之间不要打架
偏：右边部分，上开下合折勾长，上下对正间
距匀
涯：注意长撇的角度，五横斜平各参差，结构要清楚。
