快乐过中秋教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐的中秋节教案”。
活动目标
1、了解中秋节的基础知识。
2、在探究过程中，学会提出问题、解决问题；学会搜集、整理信息：学会与人交流、合作；通过一些小制作，提高动手的能力。
3、通难过活动，对中国的传统习俗有更为深刻的理解。研究过程
（一）第一阶段
填写活动表格，找到兴趣点 明确要了解和研究的内容：
（1）想要了解的知识：中秋来源，中秋诗词、故事。（2）如何获取这些知识？（3）通过怎样的方式呈现？（4）寻找合作伙伴，发现问题。(二)第二阶段：多种探究实践，探究中秋节
1、搜集资料（1）途径
图书馆、新华书店查找相关书籍
网络查找资料
月饼生产厂家、花灯生产厂家或出售地实地考察 采访
（2）指导老师根据学生需要提供各类记录表
2、制作月饼
通过查找资料了解月饼的基本材料、制作方法和制作流程。实地考察后结合资料试做月饼。月饼制作比赛。
撰写月饼制作的注意点
（二）第三阶段：撰写研究报告，研讨秀成果
（三）1.撰写研究报告
2.展示特色材料
Ppt课件小讲座手抄报书签卡纸摄影集小视频
3．活动评价：指导老师评价，家长评价，自我评价 4.把活动成果放入“成长袋”
“快乐过中秋”启动阶段指导课 教学目标：
1.联系学生情况，创设情境、激发兴趣，引导学生拟定探究内容。2.引导学生通过汇报交流、讨论建议等活动填写教师提供的表格。3.通过活动，培养学生的自主学习能力、交流沟通能力及动手能力。教学准备：表格每人1份；教学课件1份 教学过程：
（一）激趣导入
1.看中秋图，引出话题。
孩子们，你们看到这些图片，想到了我们中国哪个传统节日？嗯，中秋节。
那你们平常是怎样过中秋节的呢？一起说说吧！
2.学生自由讨论、发言。
（二）探讨活动内容
1.大家说得真实热闹啊！关于中秋节，大家既有亲手经历，又查阅了一些资料，那么关于中秋节你做感兴趣的是什么呢？请大家填写一下老师的表格，（1）学生填写表格
（2）学生自由发言，教师板书呈现学生发言的内容。2.师：大家感兴趣的话题真是丰富多彩啊！那接下来就围绕同学们感兴趣的话题，确定之后我们的活动阶段和内容。
（三）确定研究阶段和内容 1.明确活动阶段
（1）学生讨论：活动分几个阶段看展呢？（２）总结汇报：、第一阶段：填写活动表格，找到兴趣点 第二阶段：多样探究实践，探索中秋节 第三阶段：撰写眼界报告，研讨秀成果 2.明确研究内容
（1）学生讨论：研究内容有哪些？(2)汇报总结：
了解中秋节的由来、故事、诗词
中秋节美食的来历及其制作、展示、品尝。
中秋节民俗如幻灯、灯谜、孔明灯的制作、展示活动。
四、学生根据其他同学及老师是建议修改、完善自己的表格。
中期指导课：中秋知识大放送 教学目标：
1。学会收集资料和整理资料。
2.了解中秋节的来历、故事传说与诗词等，并能大胆熟练、流畅地表达。教学过程：
（一）交流搜集途径
上一周，你们都在紧张地搜集资料，你们都是这么搜集资料的？
（二）中秋故事会
1.我们每年都在过的中秋节是怎么来的呢？他有哪些动人的传说那？为什么中秋节很多人要想尽办法和家人团聚呢？让我们开个股赎回，吧你们了解到的高数大家把。注意，要尽量表达得熟练流畅哦，我们要比赛的哦！2.学生自由发言，谈中秋节的来历、故事、所蕴含的内涵。
3.师：看来大家准备得相当充分啊！我们来比一比，谁讲得最生动、最精彩。4.学生讨论，举手推荐讲得号的同学，教师适当奖励。
（三）诗词吟诵会
1.关于中秋节，古人留下了无数光辉灿烂的诗歌篇章，你喜欢那些诗词呢？你想用什么方式呈现给小伙伴们？ 2.学生拿出坑我钱准备好的各种书签、资料卡片、幻灯片等，自由发言。
3、师：中秋节的优美诗词大家准备得真实充分，而且都用非常精美的方式进行呈现。现在请同学们把自己的小制作做贴在黑板上，我们一起来欣赏吧。4.学生张贴、呈现自己的小制作。
5.请同学们把制作得最精美的、最耳熟能详的诗词跳出来，大家一起读一读。
