光合作用的过程和影响因素教案_光合作用的过程教案

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光合作用的过程和影响因素

学习目标：

1、通过图形分析理解光合作用的过程，比较光反应和暗反应。

2、结合实例，分析影响光合作用的因素及其在农业生产中的应用。学习重点：光合作用的光反应和暗反应的区别与联系，影响光合作用的因素 学习难点：光合作用过程中环境条件的变化对光合作用过程的影响。授课对象/内容：高一年级/新授课 课程时间：9分33秒

具体过程：学生先阅读课本，依据学习目标了解光合作用的过程，然后观看微课 程视频，有针对性地学习有关知识：仔细观察光合作用的过程图，梳理光合作用 的知识体系；教师从反应条件、反应场所、物质变化和能量变化的方面比较光反 应和暗反应；再观察光合作用的过程图，教师提出问题：当环境条件改变（如光 照强度降低时或CO2浓度降低）时，三碳化合物和五碳化合物的含量如何变化，影响光合作用的因素有哪些及影响因素在农业生产中有哪些应用。短时间停顿后 教师对这些问题进行分析。

分析：本节课教师简化了对光合作用过程的讲解，将过程的学习放到课前 请学生预习自学，将学生能自学习得的知识略去。微课程中通过列表比较对学生 的自学情况进行了检查，又对光合作用过程中的重难点进行了分析，然后通过教 师设问和图形分析，引导学生思考自主探究。本节课充分体现了微课程的“微”，课程讲解抓住主干知识，突出重难点，体现了微课程在促进学生自主学习、自主 探究中的作用。