六上科学实验教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年科学实验教案上”。
第一个实验
实验名称：用显微镜观察水中的微生物 实验目的：观察认识微生物 实验器材：载玻片滴管显微镜水样。实验步骤：
1、调试好显微镜，换合适的目镜和物镜，调好反光镜，对好光。
2、用滴管吸取一滴水样，滴在玻片上，调节显微镜镜丰到清楚看到微生物。
3、记录所看到的微生物。观察实验现象：
水样在显微镜上清楚地看到微生物，草履虫水蚤鼓藻。总结实验结果
通过显微镜上观察水样知道水中有微生物。
第二个实验
实验名称：探究馒头发霉与哪些因素有关 实验目的：
探究在什么情况下物体容易发霉。实验器材：
新鲜馒头、烤干的馒头，透明塑料袋，暖气片。实验步骤：
1、分别把干馒头，湿馒头分别放入塑料袋。
2、将装有馒头的塑料袋放在暖气片上。
3、经过若干天观察，馒头的发霉情况。
4、记录干、湿的馒头的发霉情况。观察实验现象：
干馒头，湿馒头在同一温度下，湿馒头易发霉。总结实验结果：
经过验证：馒头的发霉与温度有关。
第三个实验
实验名称：用显微镜观察洋葱和人体表皮细胞，并比
较它们有什么不同 实验目的：
识别动物细胞与植物细胞的差不多异 实验器材：
显微镜、洋葱表皮、切片、人体表皮切片 实验步骤：
1、调好显微镜。
2、将人体表皮切片放在载玻片，对光。
3、观察人体表皮细胞形状，并做好记录。
4、将洋葱表皮切片放在载玻片上观察记录，所看到的洋葱表皮细胞形状。观察实验现象: 在显微镜下清晰地看到人体表皮细胞和洋葱表皮细胞的形状。总结实验结果：
洋葱表皮细胞近似长方形。
人体表皮细胞由许多不规则的细胞组成。
第四个实验
实验名称：火山和地震模拟实验 实验目的: 了解火山和地震的成因 实验所需的器材：
酒精灯、三角架、火柴、铁盒、土豆泥、番茄酱。实验步骤：
1、在铁盒了里放一些土豆做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
2、往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄一层土豆泥封住洞口。
3、将铁盒子放到了铁架台上，用酒精灯加热，观察变热后观察番茄酱的外溢现象。实验现象：
当热到一定温度时，铁盒子的土豆泥沸腾番茄酱溢出。
总结实验结果：
形象地模拟火山地震现象。
第五个实验
实验名称：岩石风化模拟实验 实验目的：
发现冷暖变化对岩石的破坏作用。实验所需器材：
酒精灯、装有水的溶器、小石子、镊子、火柴。指导学生实验步骤：
1、检查酒精灯的酒精量，将酒精灯点燃。
2、用镊子来取小石子，放在酒精的外焰处。
3、小石子在酒精灯外焰上受热大约一分钟后将小石子放到水中
4、观察小石子在水的变化情况并作好记录。总结实验现象：
小石子经过加热后放到水中，碎成若干小块小石子并有小气泡产生。实验结果：
小石子在受热后在潮湿的环境下碎成许多小块。
第六个实验
实验目的:通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。实验所需器材：
蜡烛、酒精灯、蒸发皿、火柴、干燥的烧杯、澄清的石灰水、干抹布。指导学生实验步骤：
1、取小许蜡烛放入蒸发皿里，放在酒精灯上加热，观察蜡烛的变化记录。
2、点燃蜡烛，用干燥的烧杯，罩在火焰上方观察记录。
3、将另一办内壁涂有澄清石灰水的烧杯重新罩在火焰上方，观察并记录所到的情况。
实验现象：
1、变热的蜡变成液态，冷却后的变成固态。
2、干燥的烧杯有水雾生成。
3、有石灰水的烧杯有白色固体生成。实验结果：
物质的变化：没有新的物质产生（物理变化)
第七个实验
实验名称：研究物质的化学变化 实验目的： 研究铁生锈的原因 实验器材：
两颗铁钉、水、少许油、两根试管。实验步骤：
1、把铁钉放在盛满水的试管里。
2、往有水铁钉的试管里加入少许油。
3、每天观察铁钉的变化，并做好记录。
4、根据记录情况，写出结论。实验现象：
装有水并加少许油试管里的铁钉不会生锈。另一个加油的试管里的铁钉会生锈。实验结果：
铁在水和空气的情况下会生锈。
第八个实验
实验名称：用试纸检验物质的酸碱性 实验目的：
认识生活中的酸性物质和碱性物质 实验需要器材：
涂过白醋和碱水的纸花，喷壶、紫甘蓝水、碱水、白醋、带标签的玻璃容器、试管、实验步骤：
1、将两朵白纸花放好，分别用毛笔在花瓣上抹上白醋和碱水并作好标记。
2、分别向已经抹白醋和碱水的花瓣上喷紫甘蓝水。
3、记录花瓣发生颜色的变化。实验出现的现象： 抹有白醋的花瓣变红色。抹有碱水的花瓣变绿色。实验结果：
紫甘蓝水遇到酸性的特质变红色，遇到碱性物质变绿色。
第九个实验
实验名称：模拟环形山的成因 实验目的：
知道月球的基本情况以及环形山的成因 实验需要的器材：
沙盘、细沙子、大小不相同的石子、手电筒、环形山图片。实验步骤：
1、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
3、再从同一高度丢下大小不同的石子。实验现象：
当石子丢到沙盘夺会形成大小深浅不同的石子坑。实验结果：
同一高度石子大的形成的石子坑大，小石子成的石子坑小。大小相同高度越高石子坑越大。
第十个实验
实验名称：假设与实验 实验目的：
明确什么是模拟实验和懂得假设要有依据。实验器材：
两张一样重的纸和一个小球。实验步骤：
1、把一张纸和一个小球同时从高处丢下
2、用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同时从高处丢下。实验现象：
1、小球先着地。
2、揉成纸团的先着地。实验结果：
重量一样的物体，面积小的受到空气的阻力小，先落地，而面积大的受到空气阻力大，后落地。
第十一个实验
实验名称：
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系。实验目的：
认识行星与太阳的距离越远，行星的公转周期越长。实验器材：
一根1.5米长和细绳、一截6厘米长的塑料管、一个有孔的橡皮塞、一只秒电、一个砝码或几个垫圈。实验步骤：
1、把细绳穿塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。
2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：使塑料管下的绳长保持不眯。
3、分别使转动的绳长为20厘米，40厘米，60厘米，计算橡皮塞的不同运转周期。实验现象：
绳长不同长度（20厘米，40厘米，60厘米）计算橡皮塞在运转周期上是不同的。实验结果：
行星与太阳的距离越远，行星的公转周期越长，反之变越短。
雅灰小学2013—2014学年度第一学期六（1）（2）
实 验 教 案
教师：李华优
