感恩教育教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩教育系列教案”。
感恩教育教案
分有投影仪和没有投影仪两种。
没有投影仪，第一节课，就是使用动作描写的方法，描述爸爸妈妈/同学/我工作和学习生活中的两到三个场景，让学生们使用课堂三部曲进行集思广益。
比如：爸爸妈妈看电视的样子。
妈妈喜欢看电视。姥姥在旁边茶几上放上小西红柿。妈妈一边看电视，一边随手抓起小西红柿吃零食。她最喜欢和我一起看忍者神龟，忍者神龟很搞笑，我们总是一起哈哈大笑。
妈妈每天都工作到很晚，有时候在阳台电脑桌前开着台灯工作，有时候打开“辐射器（无线上网装置）”，拿着电脑在床上工作。我写作业比较专心，拿着笔闷头想问题。有时候我想东看西看，姥姥就会在旁边唠叨说，赶紧写作业。
我第一次洗碗，首先，接着，然后，最后（就是集思广益法写段落）
有投影仪，第一节课放《盒子里的梦想》。
放到介绍小欣的时候按住暂停键，问大家几个问题。问蕾蕾一个月挣多少钱？一万元。问女主人公蕾蕾是富裕？为什么？ 原因1，每天坐一个小时的车上班 原因2，买房还差57万
原因3，从来不在另外一个银行的ATM机里取钱，因为（问大家），要收2块钱手续费
原因4，房租从2500元涨到3200元，对门都3500了。
告诉大家，这就是阅读理解的一种题型，这段影片，中心思想就是蕾蕾虽然挣一万元一个月，但是不富裕。原因，需要大家寻找。
需要用，“谁干什么了”。或者“谁因为„„，所以„„”“谁对谁做了什么事，谁怎么样”等句型回答。
这几件小事也就是段落大意，我们以后也要这么回答。
我们写文章，要遵循手型作文法来写。大家伸出左手，手背对着自己。开头，大拇指就是开头，一定要把题目的原词原句写在文章的开头。中间三个指头，就是起因经过结果，或者说特点一特点二特点三，原因一原因二原因三„„，结果就是结尾，一定要再次把题目的原词原句套进去。
在接下来看录像，有一个录像，小欣说“除了七楼的某个厕所”，告诉大家，百度是一个很大的公司，总裁办公室有单独的卫生间，所以，一般的员工不可以使用这个厕所。
看完录像的结束语。
同学们，这个录像讲述了什么故事呀“一个小女孩十岁写了很多理想，她希望到她人生一万天的时候（27岁），能够实现这些理想。于是她在人生的一万天努力奋斗，争取实现自己十岁时的所有理想”
让同学们集思广益，总结出这段录像的几个要点，告诉他们，这就是阅读理解的得分点。十岁的理想，一万天努力实现理想。中心思想简要介绍就是“时间、地点、人物、事件”有时候要加上“前因后果”这两个选项。考阅读理解的时候，老师往往是这么给分的。
因为是免费课，第一节课不需要写笔头作业。
另外，大家可以看《人生各自精彩》这个录像，在前半段暂停，让同学们集思广益写出前半段的主要内容：城市里正在进行一场马拉松，有的人奋力向前跑，有的人不小心跌倒了，有的人跑得很疲惫，屏幕中的字幕，放出一行字“人生就是一场马拉松”。
后半截看完，让大家讨论，描述了什么场景，主人公提出了什么问题？ 说完这句话以后，主人公不按照既定跑道奔跑，有的人跑去结婚，有的人跑到河里游泳，有的人在隧道里面跑，有的在雪山上跑步，当然，也有人依然坚持跑到了马拉松终点。
此段让大家总结出这样的中心思想“人生不一定只有一条道路，可以有多种选择，人生可以各自精彩”
因为是免费课，第一节课不需要写笔头作业。
第二节课
看《父子成长》这个录像，让同学们说这个录像讲了什么，集思广益成以下这么一段话，让同学们抄下来。
“这个故事讲述了一对父子成长的故事（开头，再次强调大拇指）起初，爸爸满心欢喜地抱着一个婴儿，在海边小屋旁边。后来，孩子学习走路，爸爸在旁边陪伴；孩子钓鱼，爸爸也钓鱼，一大一小，很有趣；孩子学习冲浪，爸爸陪伴„„（所有场景不需要都写，而是写三四个有代表性的）” “孩子一天天长大，渐渐地长得比爸爸还高了。而爸爸一天天衰老，头发变白了，脸上的皱纹一次次增多。” “最后，爸爸去世了，孩子也变得有些苍老，他一个人孤零零站在海边小屋旁边。屏幕上打出一行字，keep in touch(保持联系)”。教师讲的话，同学们看了这个片子，大家有什么感想呀。
（如果没有投影仪，第二节课直接上下面这段也可以，就是讨论的时间要长一点，写点东西多一些）
大家说说，我们为什么要感谢爸爸妈妈（有录像，写前面这段的话，后面的部分可以少写一点，如果没有录像，直接写后面这段，请把三四件事情都写出起因经过结果，老师引导学生们说，然后写在黑板上，让每个孩子都照抄）在我生病的时候，爸妈照顾我，记得那是在某一天，我在家里突然肚子疼（时间，地点，人物，起因），爸爸很着急，立刻用自行车驮着我去医院看病（经过），忙了很长时间，到晚上很晚才帮我把柄看完，拿了药，陪我回家（结果），我很感谢爸爸的自行车（感谢）
爸爸/妈妈每天工作很辛苦，爸爸每天„„，妈妈每天„„，我知道我们家里的一切都是他们辛辛苦苦工作赚的，我非常感谢他们。
爸爸/妈妈很爱我，经常带我出去玩。我最愉快的一次经历是他们带我去朝阳公园玩。我们放了风筝，在阳光和春风中奔跑，非常开心；玩了激流勇进，等了很久才轮到我们玩，下降的时候溅了一身水，我放声大叫；玩了碰碰车，爸爸是个出色的司机，在那么多车里穿梭来穿梭去，非常有趣„„
„„这就是我感谢爸爸妈妈的理由。我希望我长大以后，能够„„
写完第二节课的文章后，爸爸妈妈一定会非常感谢你的。
