《像什么呢？》教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“像什么呢教案”。
《像什么呢》教案
西新桥实验小学 徐艳
*教学内容
一.教学目标
1.培养学生的想象与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。2.了解，掌握撕纸，想象的方法。
3.展开想象的翅膀，用自己喜欢的方法进行撕纸，想象创作。重点：先撕纸，后想象，再添画。
难点：根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象，添画。二.教学准备
教师：记号笔，白纸大张，大张彩色纸，双面胶，板书。学生：彩色卡纸，双面胶，白纸，彩色笔
*教学过程
一.导入
1.老师这有一张纸，要把它撕成几块，大家觉得老师会怎样撕。2.小朋友也有纸，你会把它撕成什么样呢？老师给大家2分钟，看有谁能撕出和老师不一样的形状，撕好后请大家把它像老师这样贴在纸上。
3.你能介绍一下，你是怎样撕的，用了什么样的方法 二.新授
1.我们同学真棒，撕了这么多和老师不有一样的有趣的形状，你看了这些形状联想到了什么？如果我们把它换个角度呢？这又像什么呢？（课题）我们能把他变成你所想象的物体吗？
2.我们刚才只是对部分的作品运用添画的方法进行了尝试，其实还有很多同学撕的形状和老师不一样，看看你们的形状分别又给你们什么联想呢？开动一下小脑筋，把他们变的更加有趣，让它们更加形象一些好嘛？
3.有谁愿意上来，展示并介绍一下自己的作品。三.个性创作
1.一个形状，通过小朋友的想象能变出许多的形象。如果，我把这两个放在一起，你觉得，它会形成什么样的效果呢？又能联想到了什么？三个放在一起呢？-------2.小朋友真厉害，把我们平时认为没有用的纸一下就变的这么可爱了，有几为小朋友更厉害，我们来看一看，他们是怎样进行添加的，你喜欢哪张？为什么？
3.通过刚才的联系，我们已经掌握了撕纸的方法，现在请同学们小组合作，拿出自己喜欢的颜色的卡纸来，撕一撕，贴一贴，画一画，看哪组小朋友的创意最好？ 四.评价总结
自己介绍作品，谁做的最好，为什么？哪需要改进，你能给出你的意见或建议吗？
