《怎样加速溶解》教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“怎样加快溶解教案解读”。
5.怎样加快溶解
教学内容：四年级上册第二单元第五课 教学目标：
1.知道加快物体溶解的三种基本方法，能用控制单个变量的方法进行对比的实验。
2.会用实验的方法对比物体溶解的快慢.重点、难点：
教学重点：知道加快物体溶解的三种基本方法。教学难点：会用实验的方法对比物体溶解的快慢.教具.学具：子筷、玻璃杯、热水、冷水、小刀、糖块、食盐、表等。学生准备：筷子、小刀、糖块、食盐
教师准备：玻璃杯、热水、冷水、表。多媒体课件等。教学过程： 使用说明： 教学反思
这节课既有成功，也有失败。回顾教学，成功之处主要有两点：
一是把素质教学落实到教学的每个环节中。科学就是提出问题，然后想办法解决的过程。科学课的目标是提高学生的科学素养，而科学素养包括科学知识、科学技能、科学方法、科学过程、思维方法及价值观、科学精神、科学态度、科学习惯和科学情感等，于是，对自己的教学的环节作了大胆的改进，充分发挥学生的自主性，使学生自己动起来。由此我感到科学教师要认真学习新课标，在教学的每一环节中尽可能多地挖掘培养学生科学素养。
二是在教学思路上，我是以情境导入，学生对对比实验的基本要求有了了解，以日常生活为基础，让学生设计对比实验，学生交流，实验验证，总结实验结果，得出结论。使学生很自然的接受了对比实验。
在教学环节上还存在着不足：
学生小组分工没有要求，使得学生课堂相互争做实验，不想写记录单。对学生的安全教育较差些，个别学生在使用小刀、热水时没有注意安全。
自己在今后的教学中一定注意这些不足，使自己的教学更加完善。
