第3节 测量物质的密度 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“测量物质的密度教案”。
教学准备
1.教学目标
1.1 知识与技能：
通过实验进一步巩固物质密度的概念；
尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
1.2过程与方法 ：
通过探究活动学会测量液体和固体的密度。
学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。1.3 情感态度与价值观 ：
在测量固体和液体密度的过程中，有操作欲望，熟练地使用天平、量筒测算物质密度，认真按规则做好实验，培养实事求是的科学态度。
2.教学重点/难点
2.1 教学重点
用天平和量筒测物质的密度 2.2 教学难点
会通过实验，间接地利用公式测量物体。用正确的方法给天平和量筒读数。3 专家建议
3.教学用具
多媒体设备
4.标签
教学过程
6.1 引入新课 【师】
上节课我们说了密度的性质及计算。今天我们乘胜追击，趁热打铁。来用实验的方法，用科学的目光来算算我们生活中常见的一些物质的密度。
要求出具体的密度，我们利用所学，知道要先求出质量，再求出体积，然后相除得到。密度好办，用天平拿来一秤，但是体积呢。标准的体积，如长方形正方形或者圆形这样的还行，但是如果是不规则的物体，体积该怎么求是一个难点，所以我们这节课引入了量筒，通过水——流体来观察体积的变化。
6.2 新知介绍
【师】
今天我们的主要目的是： 测量小石块的密度
【师】如果这石块是规则的，比如是长方形正方形或者圆形。可以直接用各种算体积的公式得体积。
如果这物体体积不规则呢？ 【生】可以用量筒。
【师】我们先来观察下量筒，看看有什么特点。【师】
量筒有很多量程的，常见的有1250px，2500px或者6250px的，称取的时候要以不超过量程，但尽量接近量程，如果要量45ml的水，就可以选用50ml的量筒。
量筒刻度均匀，上下粗细一样。
读数的时候要注意，眼睛要平视凹液面最低处。
中间是俯视，会让读出来的比实际的大，右边的图是仰视，读出读数的比实际的小。例如：
【师】在计算密度时体积的测量时，先在量筒中倒入一些水读出水面刻度V1，再把水石块放入量筒中，读出水面上升到的刻度V2，小石块的体积：V=V2-V1 【例题】在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是____或____；图1中读取液体体积方法正确的是____，它的分度值是____ml，它的量程是____；图2所装水的体积是____ml；图3小石块的体积是____。
ml． 【分析】
知识点：（1）在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是量筒或量杯；（2）读取液体体积时，视线要与凹液面底部相平；分度值是指最小刻度，量筒的量程是指量筒的最小测量值和最大测量值之间的范围；
（3）石头的体积，等于所排开液体的体积：石块的体积=量筒中水和石块的总的体积V总-原来量筒中水的体积V水．
（1）在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是量筒或量杯；（2）根据量筒读当数时，视线要与凹液面底部相平，可知乙图是正确的； 根据如图所示，量筒的最大测量值是100ml，即量筒的量程是0～100ml； 如图所示，量筒一个大格20ml分2个小格，每小格10ml，即分度值是10ml；
（3）图2所装水的体积是40ml，图3小石块的体积V石=V总-V水=70ml-40ml=30ml． 故答案为：量筒；量杯；乙图；10；0～100ml；40；30．
二、固体（小石块）密度测量 实验步骤：
（1）调节天平并测出小石块质量m；
（2）在量筒中倒入适量的水，读出水面到达的刻度V1（3）用细线拴住小石块，慢慢浸没到水中，读出水面上升到的刻度V2（4）计算石块密度ρ=m/（v2-v1）
2、分组实验记录数据，计算结果
利用密度公式求得答案。【师】如果物体不能沉入水中呢。我们也可以采用一些特殊的办法来求密度。【溢杯法】
“溢杯法”测量其体积。所谓“溢杯法”即将物体浸入盛满水的容器内，同时将溢出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体的体积。但现有量筒一次不能盛取石块溢出的水量，可用较大容器盛接溢出的水，再分若干次用量筒测量所接到的水，多次读取数据，最后相加得到石块的体积。
【压入法】
用一根细而长的铁丝将蜡块压入水中。蜡块投进量筒和压入水中后量筒中水面所对的刻度的差值就是烹块的体积。
铁丝之所以细长，就是为了更小影响排水的体积。
【沉锤法】用细线将一个钩码系在蜡块下面，用细线吊着蜡块和钩码放入量筒，钩码先浸没在水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1，然后钩码和蜡块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是蜡块的体积。
【例题】景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度．
（1）在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向____端调节，使横梁平衡。
（2）从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是____g。
（3）景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示．则马铃薯块的体积为____cm3，密度为____g/cm3．
（4）如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏____。
（5）马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？____ ．
【分析】知识点：
（1）天平使用之前要调平，指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，平衡螺母向下沉的反方向移动．
（2）天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加．
（3）马铃薯块的体积等于量筒中液面的两次读数之差．用公式ρ=m/v算出马铃薯的密度．（4）先测水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，这样马铃薯块上会沾有水，由此分析测得体积引起密度的变化情况．
（5）根据F浮=ρ水gV排分析浮力变化情况． 解：
（1）天平使用之前先调平，调平的方法是：游码移到标尺的零刻线上，指针偏向分度盘左侧，所以要向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央．
（2）天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和，由甲图可知马铃薯块的质量m=20g+4g=24g．
（3）由图乙、丙可知量筒的分度值1ml，马铃薯块的体积V=40ml-20ml=20ml=500px3，马铃薯的密度ρ=m/v=1.2g/cm3．
（4）若先测水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，这样马铃薯块上会沾有水，使得测得马铃薯体积偏大，密度偏小．
（5）马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，排开水的体积先变大后不变，根据F浮=ρ水gV排，可知浮力先变大后不变．
故答案为：（1）右；（2）24；（3）20；1.2；（4）小；（5）先变大后不变．
三、液体（水）密度的测量
先测出一定量的水的体积，将水倒进量简中，观察示数,观察示数时应注意问题,应使视线与液面的凹面相平，这样可以减小误差，测出体积后，接下来测水的质量．由于测质量时水不能与天平相接触，因此应间接测水的质量.可以先测一个空烧杯的质量M1，然后将量筒中的水倒入烧杯，测出烧杯和水的总质量M2,那么水的质量M=M2-M1.这样水的质量和体积已全部测出来了，二者一除即可得密度,还可以把上面的烧杯换成量筒．取一只量筒，先测出它的质量M1，然后往量筒中装水，测出量筒和水的总质量M2．那么水的质量M=M2-M1同时，由量简中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水的密度。
【例题】小明在实验室测量盐水密度．小明先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为_______cm3．接着小明用天平测出空烧杯的质量为20g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为_______g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_______kg/m3．
【分析】知识点：
（1）读取量筒中盐水的体积时，要读取凹液面的最低处；（2）读取天平示数时要将砝码质量与游码示数相加；
（3）烧杯和盐水的总质量减去空烧杯的质量，即为量筒中盐水的质量；（4）盐水的密度要用密度的计算公式求出． 解：由甲图可知，量筒中盐水的体积为V=750px3，由乙图可知，烧杯和盐水的总质量为m总=50g+3g=53g，则量筒中盐水的质量为m=m总-m空=53g-20g=33g，所以盐水的密度ρ=m/v 33g 30cm3
=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3． 103． 故答案为：30；53；1.1× 课堂小结
课堂总结：
量筒测量水的体积：仰小俯大（要会分析量筒的误差情况。）测量固体物质的几种方法： 溢杯法、、压入法、沉锤法 液体密度测量：
用烧杯盛液体，天平测质量，烧杯测体积
课后习题
1、用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是（B）A．用天平测量小石块的质量m1 B．用天平测量量筒的质量m2 C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的休积V1 D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总休积V2
2、某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（A）
A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B．乙图中测石块质量时，天平的读数是44g C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是500px3 D．计算出石块的密度是2.2×103kg/m3
3、为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：
①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量 ②测出空烧杯的质量 ③测出量筒中盐水的体积 ④测出烧杯和剩余盐水的质量 ⑤将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 ⑥根据实验数据计算盐水的密度 以上实验步骤安排最合理的是（A）
A．①⑤③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥
4、实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V0，只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2，已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为（B）
5、现有水、量杯、石块（足够重）、细绳（质量忽略不计）、待测木块（密度比水的密度ρ水小且不吸水），请你用给出的器材测出木块的密度．
（1）实验步骤：
（2）计算公式（用测出的物理量符号表示）：
答案：
（1）实验步骤：
①向量杯内加入适量的水，记下量杯内水的体积V0；
②将木块轻轻放入量杯内水中，待木块静止处于漂浮状态时，记下此时总体积V1； ③用细绳将木块和石块绑在一起，放入量杯的水中，待它们下沉后，记下此时总体积V2；
④将细绳解开，拿出木块，记下此时总体积V3．（2）计算公式：
[1]作业布置
1、完成配套课后练习题
板书
量筒测量水的体积：仰小俯大（要会分析量筒的误差情况。）测量固体物质的几种方法： 溢杯法、、压入法、沉锤法 液体密度测量：
用烧杯盛液体，天平测质量，烧杯测体积
