小学心里教案 我就是我由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我心中的小学大班教案”。
我就是我青岛四流中路第一小学
孟洁
[主题]
自信心的培养和训练 [教学目标]
1．通过活动，发现和叙述自己的特点，特别是优点，提高自己的自尊和自信。2．
通过叙述和倾听别人的特点,学会欣赏同伴,增进对同伴的了解和感情。3．
给所有的优点分类，找到自己欠缺的类型进行巩固。[活动形式] 游戏、讨论、评论。[重点难点] 1．
重点：了解自身优点，树立自信心。
2．难点：创设和谐课堂氛围，充分感受自身优点。[教学准备] 小红花若干，秒表一只。[教学过程] 一．
导入 1．
游戏：“找出特点来集合”
同学们，在上课前，我们来做一个游戏。游戏的名字叫“找出特点来集合”。（1）
游戏方法：全班小朋友思考在你周围看到的那些是我们同学身上有的共同特点，想得越多越好。
（2）
游戏规则：仔细听，做到不插嘴，认真数其中优点的个数。（3）
秒表计时，开始。2．
全班交流.（1）数一数，你讲了几条优点？
（2）小结：通过刚才的总结和书写，我们知道要在短暂的时间里找到自己的很多的优点不容易，可是大家通过合作找到的优点就很多。其实每个人身上的优点都很多，只是有些你没有发现。
3．揭示课题：今天我们就来进行一个优点大轰炸的学习。二．
活动与训练（4人小组）
刚才同学们说了很多的优点，但是还有很多优点还没有找到，比如：品德方面、待人接物方面、劳动方面、在家行为方面等等。接下来我们请你的同伴来帮你找一找，你还有那些优点。1．
分组：
（1）
规则：成员发言有序，不发言的认真的听取别人意见，积极思考；（2）
在别人讲述你的优点的时候，仔细听，不必表示感谢；也不因为别人没有说到而生气。
（3）
数一数你的同伴为你找到了多少条优点。2．
全班游戏。讨论我有什么优点，说说“。。就是我” 三．
反馈信息
1．你的同伴为你找到了几条优点？你最喜欢那一条，理由是什么？ 2．
你一共有多少优点？ 四．
总结：
你觉得这节课开心吗？你觉得收获可以用几朵红花表示就贴几朵红花。五．
课后记
