教案：结识新朋友由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二课结识新朋友”。
认识新朋友
认识新朋友
（一）导入
进入新的学校、新的班集体，经过两个星期短暂的的相处，你认识了多少新同学？认识了班上5位新同学的请举手„„认识了10位的请举手„„认识了20位的请举手„„（小调查）
大家想不想认识班里更多的新同学呢？今天，老师为大家设计了一些活动，帮助大家在短时间内结识更多的新朋友。
（二）名字接龙（活跃气氛，打破僵局）游戏规则：
以列为单位进行比赛。每列的第一位同学先站起来介绍自己“大家好，我叫×××”；第二位同学接龙下去，说“大家好，我是×××后面的×××”；第三位同学说“大家好，我是×××后面的×××后面的×××”，依次类推。各列最后一位同学要说出前面所有同学的名字。看哪一列的同学做得最好？大家有信心吗？
引导：
结识新朋友最简单、最重要的方法之一，就是记住别人的名字。这世界上最动听的语言，就是听到别人叫出自己的名字！记住他人的名字，会让别人觉得自己很重要，很受重视，你能迅速获得他人的好感。
再要好的朋友，也是从陌生开始；再陌生的感觉也可以通过记住对方的名字慢慢变得熟悉。
（三）坦诚相见 活动规则：
四人小组为单位，在规定的时间内互相介绍自己并认识他人。介绍自己的时候，可以说说你的姓名、来自哪个学校、兴趣爱好、性格、理想等等。当其他成员介绍自己时，请你尽可能记住他人的这些信息。最后看哪个小组的成员在最短的时间内获得朋友最多的信息。
引导：
想要认识新的朋友，我们首先要主动开放自己，打开你的心窗，让身边的新同学更多地了解你、认识你。在课余时间，我们可以多与同学交流，在交流中加深彼此的了解。
（四）以身说“法” 心理感言中的烦恼：
有些同学在心理感言本子上提到，上了初中发现认识的同学很少很少，一个班只认识几个，有的甚至只是一个，觉得很孤单、很害怕，真有点不习惯。很怀念小学的朋友，怀念小学快乐的日子。
你是否有过类似的感觉？ 你能不能以你的亲身经历，分享下你是怎样认识新朋友的？还有什么办法可以帮助我们快速认识更多的新朋友？
提示：
认识新朋友
对人要有礼貌；主动关心同学；主动帮助同学，伸出你的友谊之手；保持一颗微笑，乐观的心态与朋友交谈；积极参加班集体活动，融入新的集体中；主动交谈„„
（五）友情列车
1、活动规则：
男女各一组，每组4人进行比赛。男女各请出一名学生，再让他们邀请认识的三位新朋友参与活动。活动时，先把气球吹大并绑好，这气球代表着你与朋友间的友情，现在需要大家齐心协力把你们的这份友情从起点运送到终点。运送时，请把气球夹在你们的腹部，后面一位同学的双手搭在前者的肩膀上，手不能接触气球。最前面那位同学只需双手拿气球即可。如果在运送的过程中，气球飘走或爆破，那代表你这一节列车断开了，你不能再参与活动。最后，看男生还是女生这列友情车开得又快又好！
2、学生分享活动感受
（六）分享话筒
说说你在这节心理课堂的感受和收获。
提示：通过这一节课，你认识的朋友增多了吗？
认识了那么多的朋友，你感到高兴吗？你还觉得很陌生吗？
（七）结语
俗话说，相识容易，相处难！从我们认识的这一刻起我们就成为了朋友，既然开动了我们103班的友情列车，那么我们在以后的日子里要怎么做才能更好地相处呢？我们怎样才能获得真挚的友谊呢？下一节课我们将一起探讨！
教学反思：
本节课主要是给学生提供一个轻松、活跃、信任的环境，帮助学生互相认识。在活动过程中可能会有个别学生出现胆怯、害羞的表现，这时教师要多加鼓励，增强他们的自信心。对于学生的自我展示，也要多给予表扬，培养学生尊重他人、乐于分享、大胆表达的能力，为以后更好地开展心理课堂铺下奠基石！
