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画画教案设计：大大小小的橘子
新希望民办小学：夏彦平
活动目标
1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。活动准备
1、学生会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。活动过程
1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导学生观察。
(1)教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?(2)教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊? ●教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导学生观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
2、出示作业纸和作画的材料，学生探索画小橘子的不同方法。(1)教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?(2)教师反馈并示范学生画小橘子的不同方法。
教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦！
方法指导：
1)第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。2)第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。3)第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。
3、学生作画，教师指导。
(1)教师继续添画橘子，引导学生将篮子里装满橘子。
教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。
教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!(教师一边创设情景，一边示范画小橘子)(2)学生作画，教师个别指导。
4、展示学生作品，互相欣赏、交流。
教师：你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么? 课后作业：
☆区角活动 美术区：提供油泥，学生制作小橘子。
☆环境创设 将学生的作品布置在展览区供大家互相欣赏。
活动小结：
在这节教学活动中，教师通过变魔术的情境，激发学生观察小橘子的兴趣。在观察的过程中，教师通过逐个出示、对比观察、联想等方法，丰富学生对小橘子外形特征的认知经验。正是有了前期的充分观察、认识，学生才能顺利完成本次活动。2014、11、24
