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绿色消费
姚国强
教学目标：
1、理解绿色消费的含义
2、了解我国当前绿色消费的发展现状与前景
3、能联系日常生活举例说明——绿色消费应从我做起 教学重难点： 理解绿色消费的含义 教学过程： 导入 ：
1、绿色消费的含义
学生阅读第一部分。然后组织学生参与课本《想一想》和读一读栏目的讨论。学生谈谈对绿色消费含义的理解。
自己生活中还有哪些消费方式符合“绿色消费”？ 教师进行概括总结
2、崇尚绿色消费
学生自学课本，然后讨论：我国执行限塑令有何意义？ 学生回答问题，教师进行点拨
引导学生参与课本《读一读》和《查一查》栏目的内容，通过具体事例和数据体会绿色消费在我国的发展前景。
3、、绿色消费，从我做起 学生自学课本，思考下列问题：
1、在你生活的周围是否经常遇到“白色污染”现象？
2、你准备采取哪些办法减少这类现象？ 学生回答问题，教师进行点拨
引导学生参与课本《议一议》和《想一想》栏目的内容，引导学生联系自己所感、所悟拓展延伸知识，切实帮助学生将绿色消费理念渗透入每个生活细节之中。课堂小结：学生谈本节课的学习收获 布置作业：完成课后能力评估题 板书设计：
第三课 绿色消费
1、绿色消费的含义
2、崇尚绿色消费
3、绿色消费，从我做起
