两只小狮子语言教案文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两只小狮子教案”。
两只小狮子语言教案 师：同学们，上节课我们认识了两只不同的小狮子，今天我们来继续学习27课，伸出小手和老师一起板书。齐读课题。
师：温故而知新。谁愿意大声地读给大家文中对这只勤奋狮子的描写？（这只整天练习本领的狮子是多么勤奋刻苦呀！）
师：谁来读读懒狮子的描写？（你读出了懒狮子懒洋洋的样子）
师：重新和两只小狮子打过招呼，也别忘记我们新交的生字朋友！谁来和他们打个招呼？
（读的非常准确）
师：老师把生字朋友分了三个小组，请同学们齐读黑色小组的生字。蓝色的生字都是表示动作的词，加上你的动作读读吧！（看来你们对滚扑撕咬已经理解了。）
读读红色的词语，你会发现秘密的。你还知道这类型的词语吗？（世上无难事只怕有心人，同学们都是爱积累的有心人）
师：老师把生字朋友送回家，我们一起来读读这段话吧！这只懒狮子可真够懒的，懒狮子为什么为什么整天懒洋洋不学本领呢？小树也发出了这样的疑问，让我们在课文中找找答案吧！请看自读提示： 师：开始读吧，注意读书姿势！
师：读好了，请用你的坐姿告诉老师。
大部分同学都坐端了。懒狮子为什么不学本领呢？
读读你画的句子吧。在同学读的时候，我们要小耳朵，仔细听。
第一句 同学读的怎么样？（学生评价）我们一定要抓住慢吞吞和感叹号，读出懒狮子慢吞吞的神态和语气。谁再来读读？（真是一只怕吃苦头的懒狮子！）谁再来读读？（懒狮子请做吧！）师：还有别的原因吗？
第二句原来是想依靠爸爸妈妈呀！这句又该怎样读好呢？谁来试试。（好得意的一只狮子呀）
让我们加上自己的动作一起来读读吧！
师：老师就是小树，你们就是这只懒狮子。我们来读读小树和懒狮子的对话吧！注意听老师是怎么读问句的！这次女生来当小树，男生来当懒狮子。我们比一比看谁读的好。（读的都很到位，掌声夸夸自己）师：我们都知道懒狮子不学本领的原因了，它的话也被妈妈听见了狮子妈妈会怎么说呢？让我们齐读妈妈说的话吧。
师：狮子妈妈一共说了几句话？（2句）女生读第一句，男生读第2句。读后记得等等我。
师：难道懒狮子不是一只真正的狮子吗？（板书）怎么样的狮子才是真正的狮子呢？让我们看看吧。
师：原来真正的狮子要具备滚扑撕咬的生活本领，而这只懒狮子却是（生读）师：什么也不干，什么也不会。将来有一天爸爸妈妈老了，死了，这只懒狮子还能生活吗？ 师：是啊这样的狮子怎么能算是一只真正的狮子，以后又怎么可能成为森林之王呢！谁来劝劝这只懒狮子？我们一起来劝劝它吧！现在，你们就是懒狮子的妈妈，用你们的语言告诉懒狮子妈妈的担心吧！师：这只懒狮子听了妈妈的话，会怎样说，怎么做呢？
懒狮子只有向勤奋的狮子学习才能成为一只真正的狮子。你们会写学习这两个吗? 师：伸出小手和老师一起来写一些吧！笔顺正确，如何才能把这两个字写规范呢？我们打开语文书122页认真看看吧？ 生交流
请同学们伸出小手和老师一起写写吧！上半部分不能超过横中线，要给下面的子留下空间。子的横不能写的太靠下。习字的横折勾的折笔不能太向左斜。
开始描红，注意握笔姿势、书写姿势。写完就坐端。师：（幻灯片）
学习了这个故事，我们收获了很多，想演一演吗？
