《雨巷》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雨巷教案全文”。
《雨巷》教案
教学目标：
1、分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。2、通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。
3、背诵全诗。
教学重点：如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵，调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色 教学难点：意象的把握 课时安排：1课时
1、导入：我们大家都知道，中国，是个诗歌的王国。在这个王国中呢，有各种异彩纷呈的各种形式的诗歌，有位著名的诗人写了一首诗歌《雨巷》，也因此被称为雨巷诗人，那大家知道这个人是谁吗？（戴望舒）今天呢，我们就共同来学习一下这首诗，雨巷【板书：课题、作者】（ppt）播放
2、作者简介：
戴望舒（1905--1950）：原名戴梦鸥，浙江杭州人，现代派象征主义诗人，文学翻译家。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
3、生字词: 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 颓圮
4、对全诗进行具体分析，采用朗诵法带领学生体会课文的美。
5、你眼前出现了哪些重要的事物或者画面？ 雨巷、丁香、油纸伞、篱墙、我、姑娘（1）雨巷：濛濛细雨下的幽深小巷
（2）丁香：首诗整说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁，丁香纤小文弱、清香优雅，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。丁香是美丽，高洁和愁怨三位一体的象征。丁香花虽美，但易凋谢，所以以丁香为象征的姑娘，也很容易消失离去的。
（3）油纸伞：未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷寂，凄清的氛围。（4）丁香姑娘
结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了„„（5）我：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅
6、第二遍阅读的时候，应该对这首诗有了进一步的了解，对作者的思想感情也有了进一步的体会，接下来就请同学简单地几个词来描绘一下或者形容一下在这首诗中诗人传达出了一种什么样的情绪？ 孤独、冷漠、凄清又惆怅
7、“我”是个怎样的形象？
是个怀着“希望”的，有美好理想追求的青年形象，但又是孤独、迷茫的。我：一个孤独的游子形象，一个理想的追求者。我，一个孤独忧愁的青年男子，在绵绵雨巷，渴望邂逅一位美丽的丁香姑娘。
8、丁香姑娘指的是什么？（1）心仪女子（2）“我”（3）理想与追求
9、本诗主旨：《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
10、作者用雨巷、丁香这几个典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤？（1）、失恋的痛苦
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
（2）、现实的黑暗
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四·一二”政变后，诗人隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。
