《让我自己来整理》教案
主题目标：
1.通过活动，培养学生热爱整理的情感，
增强学生的自理意识和主人翁意识。
2.自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。
3.学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的`表现，学会一些劳动的知识和技能，逐步养成自己独立生活的能力。
4.了解常见的家务活动的安全事项，逐步掌握一些劳动安全常识。
5.通过小组交流、角色扮演、竞赛让学生体验到劳动的乐趣。
主题活动过程 ：
教师准备：实物展台、家务劳动的图片 学生准备：观察家庭中家务活都是怎样分担的。
教学过程
小雨和他的“小伙伴”
师：你还会做哪些事情？[学生回答] 师小结。
二、练兵场
指导学生用自己喜欢的表演、讨论、当小老师等方式进行实际练习，在明白道理的同时，提高学生的自理能力。
教师设定操练项目：根据实际情况
设置去做自自己的书包等活动。根据孩子的兴趣爱好自由选择小组。 师：请小朋友们在小组内讨论一下该怎样做，需要分工的进行分工。 [学生组内交流]
师：请比较能干的孩子担当小老师，指导和帮助别的孩子。 师：评选自理小能人，教师发给自理小能人小红花。（在评选时，要注意到学生能力的差异，重在激励、提高。对进步大的孩子也要进行适当的奖励。）
师：请自理小能人讲讲自己的经验和感受。请进步大的孩子讲讲自己的感受。[学生交流，谈感受]
三、激情小结，拓展延伸
激发学生学做家务事、自己事的勇气和信心，促进儿童实践能力的发展。
