教学目标
1、了解汉字书写运用中常见错误
2、了解汉字由繁到简的演变方法
3、明确汉字书写中的规范原则
教学重难点
汉字应用的常见错误及对策
教学设计
1、导入：认识这些字吗？
本商店出售茶畿皇後大酒店欢迎您这些字有什么区彆向大家錶示欢迎
本店洗發、理發他最喜欢吃家乡的汤團本店回收氿瓶此处不准仃车
村子前有一个小山坵屋子里很安靜
2、“繁”带来的麻烦--误写繁体字
简化字形同义不同
幾个-茶几-几後来-皇后-后
彆扭-区别-别钟錶-表示-表
简化字来源于已有的同音字，如：
丑（子丑寅卯）/醜（醜陋）--丑板（木板）/闆（店老闆）--板
面（面孔）/麵（麵條）--面
一个简化字对应多个繁体字
发：發（出发）、髮（毛发）团：團（团队）、糰（饭团）
又如：
历：歴（经歴）、曆（曆法）复：復（反復）、複（複雜）
纤：纖（纖细）、縴（縴绳）台：臺（高臺）、檯（榭檯）、颱（颱风）
3、“异”造成的别扭
使用了不规范的字：酒（氿）停（仃）
使用了异体字或旧字形：丘（坵）静（靜）
4、“简化”不“简单”：异体字、繁体字、简化字
异体字：两个或两个以上的汉字完全同音同义，就叫做“异体字”。异体字是因为不同的时间与地域造字而形成的。
繁体字：（相对于简化字而言）指笔画结构复杂、已经为简化字取代，在一般场合下停止使用的汉字。
简化字：（相对于繁体字而言）指改造繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。
5、汉字该怎么简化？
省：即简省字的笔画（简化偏旁）
并：把某几个字合并，保留其中一个笔画少的字
又并又省：不但合并某些单字，而且造一个新字形来表示
6、繁体字简化归类
省略法：
边：丽（麗）乡（鄉）离（離）
角：声（聲）际（際）阳(陽)
内外部：奋(奮)开(開)
会意法：體-体竈-灶塵-尘淚-泪
轮廓法：傘-伞龜-龟齊-齐齒-齿
形声法：
简化形旁：惊(驚)
简化声旁：担(擔)洁(潔)苹(蘋)拥(擁)
非形声改形声：邮(郵)审(審)
符号法：區-区趙-赵漢-汉權-权對-对
草书楷化：學-学貝-贝長-长爲-为書-书
7、没有规矩不成方圆
汉字使用的基本要求：
①、不写繁体字
②、不用异体字
③、不写不规范的简体字
④、笔画规范，不写错笔形。
⑤、字迹工整，间距合理。
⑥、慎用生僻字。
8、把根留住
如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。
--余光中
张月发
