中班健康活动教案：能干的小脚丫
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动教案：能干的小脚丫，希望对大家有所帮助。
中班健康活动教案：能干的小脚丫1
活动目标：
1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。
2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的'平衡能力，体验赤足的乐趣。
3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。 活动准备： 积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。
活动过程：
1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合游戏：角力游戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。
2、集体听音乐做热脚运动。
⑴、脚部韵律操
⑵、热身操
3、自由分散练习用脚趾夹物品。
⑴、幼儿边夹边讨论怎样夹。
⑵、请个别幼儿示范，师小结。
⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
4、游戏竞赛：
⑴、送纸团
1、师介绍竞赛名称，方法。规则。
（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后迅速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）
2、幼儿竞赛
3、评比赢队，鼓励大家紧密合作。
⑵、踩气球
1、师出示充气气球：”我们再来一个游戏竞赛–踩气球！”师介绍竞赛的方法、规则。（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、干净组取胜）
2、进行游戏竞赛。
3、师宣布获胜组。
5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，结束活动。
（1）模仿老师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。
（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。
5、完整地学唱歌曲。注意唱准和点音符和切分音。
二、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。
1、讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？
2、老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。
3、有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。
中班健康活动教案：能干的小脚丫2
活动目标：
1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。
2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。
3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。
活动准备：
积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。
活动过程：
1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合游戏：角力游戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。
2、集体听音乐做热脚运动。
（1）脚部韵律操
（2）热身操
3、自由分散练习用脚趾夹物品。
（1）幼儿边夹边讨论怎样夹。
（2）请个别幼儿示范，老师小结。
（3）情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
4、游戏竞赛：
（1）送纸团
①师介绍竞赛名称，方法。规则。（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后迅速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）
②幼儿竞赛
③评比赢队，鼓励大家紧密合作。
（2）踩气球
①师出示充气气球：“我们再来一个游戏竞赛——踩气球！”师介绍竞赛的方法、规则。（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、干净组取胜）
②进行游戏竞赛。
③师宣布获胜组。
5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，结束活动。
（1）模仿老师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。
（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。
6、完整地学唱歌曲。注意唱准和点音符和切分音。
7、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。
（1）讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？
（2）老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。
（3）有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。
