幼儿园冬天教案温暖的手套由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
幼儿园冬天教案温暖的手套
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园冬天教案温暖的手套，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动形式：
小组活动
内容与要求：
1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。
2、了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
重点与难点
1.通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
2.用印画的表现手段感知对称。
活动准备：
1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干
3.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动过程：
(一)感知经验、激发情感
启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。
1.冬天的早上，谁早早起。
(1)讲述家里谁起得早。
老师可以启发提问：
①这几天，你在家里看到谁比你起得早?
②他们起来做些什么事?
(2)讲述生活周围谁起得早。
说明
①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，他们起得早，为大家做事，真了不起。
②谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
(1)讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)
(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;扫地的清洁工人。)教师展示照片
(3)教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人十分辛苦
(二)制作手套
启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的`人送副手套吧。
1.观察讨论
(1)你们猜猜看一副手套有几只?
请个别有手套的幼儿拿出手套集体观察(教师强调左右图案一样)
(2 )幼儿探索材料用法
教师出示范例手套
王老师这里有一副打扮好的手套，你们看看漂亮么?上面有哪些图案?这些图案是用什么材料宝宝变的?两边图案一样么?你们知道我是怎么样把
两边图案变得一样的?
2.教师示范
印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来
说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提醒幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓励幼儿自主选择多种颜色印画。
3.幼儿操作
(1)教师观察幼儿印画情况，鼓励幼儿走动选择颜色
(2)教师根据情况提醒幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮助能力弱的幼儿操作
4.谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。
我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么?
操作建议：
可以让孩子们在区域活动中继续巩固操作。
