广告教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“广告教学案例”。
广告教学设计
教者：李红英 教学目标：
1． 了解广告的概念，种类，特点及写法
2． 能仿照例文辨析广告，学写广告及简单的广告词 3． 培养学生学写日常生活重要应用文的写作兴趣
教学重点：
了解广告的基础知识
教学难点：
仿照例文会辨析广告，写作广告
教学方法：
多媒体教学法
教学课时：一课时
教学过程： 一． 导入：老师用多媒体播放一则（凉茶加多宝）的动感广告，请学生说出打的是什么广告？师接着请学生举出一些熟识的广告口号例子，如； 生1；人靠衣装，美靠亮妆
生2；特步，飞一般的感觉
生3；冷酸灵牙膏，冷热酸甜，想吃就吃。。。
二，检查预习感受新知 1． 什么叫广告？
2． 广告可以分为哪些种类？ 3． 广告的主要特点有哪些？ 4． 如何写作广告？
（教法：提问指名回答，然后用投影仪打出答案）广告——广而告之
广告类别：报刊杂志广告，广播电视广告，路牌广告，橱窗展示广告（媒体形式）
商品广告，招聘广告，服务广告（作用）
特点：宣传诱导性，内容真实性，消费指导性，艺术感染性
结构形式：标题（直接性，间接性，复合型）
正文（开端+主体+结尾）：证明体，陈述体，对话体
落款 三，课堂实践 1． 猜一猜
（师用投影仪出示：依据下列标题猜一猜打的是什么广告，并说明字体加粗的标题用了哪种修辞手法）（1）“一表人才，一见钟情”（双关）
（2）“众里寻他千百度，想要几度就几度”（伊莱克斯冰箱）（好处：加入了中国诗词，有了文化底蕴）
(3)“我的名声是吹出来的”（4）“今年20，明年18”（白丽美容香皂，夸张。作者高超的语言能力, 使广告更具感染力）（5）“不打不相识”
（6）三十六计走为上计 —— 鞋 的广告语
(7)禁烟广告.（8）“车到山前必有路，有路必有丰田车”
(9)对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷————轩尼诗酒
2，辨一辨
（师用投影仪出示两篇小短文，让学生辨析属于哪种正文体式的写法）例文1，堵漏灵
荣获1989年首届北京国际博览会银质奖 荣获1989年北京市科学技术进步三等奖
荣获北京市“建国四十周年百项科技贡献活动奖”（文字说明略）公司名称：（略）联系人：王XX 公司地址：（略）电话：1234567 例文2，嘉陵，嘉陵，我的最爱
唐杰忠：老马，您在等谁啊？ 马季：我的那个“嘉陵”。唐杰忠：嘉陵是您爱人吗？
马季：我太爱“嘉陵”了，它有许多优点，容貌长得盖世无双，风度潇洒。唐杰忠：什么，姑娘向你“求爱”？ 马季：什么呀！您瞧，它来了。
唐杰忠：啊，原来是“嘉陵摩托车”啊！3，改一改
（师投影出示一则冰箱广告病文，学生分组讨论修改）
下面这则冰箱广告有多处毛病，请你对照广告写作的注意事项，仔细辨析，找出错误，加以改正。原文如下：
本产品质量全国第一，具有容积大，保湿性能好，噪音小，耗电小，重量轻。采用220伏电源，使用方便。4，唱一唱
（师投影出示歌词，播放“卖汤圆”一歌，歌词如下：）“卖汤圆，卖汤圆（广告标题），小二哥的汤圆圆又圆（产品优点）”，一碗汤圆满又满（货真价实），三毛钱呀买一碗（物美价廉），汤圆一样可以当茶饭（产品用途），吃了汤圆好团圆（产品效果），慢了一步又怕要卖完（勿失良机，速来购买）5，写一写
师播放本校的美丽画面，让学生运用广告写作知识，为慈利职业中专创作一段或一句广
告词，可以从以下几个方面思考：（1）学校环境；（2）学校师资；（3）学生素质；（4）所设专业；（5）对口升学 要求：
（1）突出学校的特点或优点；
（2）语言简练，朗朗上口；
（3）巧用修辞，具有一定的文采。
四，课堂小结
同学们，广告是我们生活中接触比较多的一个文种，它的写法异彩纷呈，不拘一格，有的广告声情并茂，有的图文并茂，有的短小精悍，有的文采飞扬，但无论你将如何策划一篇广告词，请大家记住要抓住事物的长处与特征来广而告之。
