微电部0108公开课教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电功率公开课教学设计”。
微电部公开课教学教案
《电冰箱与空调器的原理维修》教学设计。
授课人：陈茂
授课地点：11秋微电
授课时间：2013年1月8号，第三节 课题：制冷系统中的部件之一——冷凝器
教学目标：
1，掌握冷凝器的作。
2，掌握冷凝器的散热方式。3，掌握冷凝器的结构形式。
4，掌握冷凝器对制冷系统的影响。
能力目标：
1，使学生能够制作制冷器。2，冷凝器对制冷不良的影响。
教学重点 难点：
1，冷凝器在制冷系统中的作用。2，冷凝器对制冷因素的影响。
教学过程：
一
根据以上目标让学生首先阅读教材中20~20叶的内容。阅读之后找出目标教学的知识点。（十分钟）
二
提问预习内容。（15~20分钟）
（1）制冷器的作用：
使压缩机送来的高温高压气态制剂，经过散热冷却（液化）变成常温制冷剂液，是一种热交换器装置。
（2）冷凝器的散热方式。（就冰箱而言）自然空气对流。（300L一下）2 强制空气对流。（300L一下）
（3）冷凝器的结构形式。（1）百叶窗式：外径6mm钢管或铁管制成。
（2）钢丝式：外径6mm钢管或铁管制成。每侧46~60根钢丝，外涂黑漆。（3）平板式（内藏式）：以冷冰箱外壳的后背式侧散热。优点：外观整洁，美观，不易损坏。缺点：散热效果差，不以维修。
（4）翅片管式：（集中式）冷凝器
用于300L以上的冰箱，采用了强制冷气对流。
三：目标展示；与学生共同探究，冷凝器对制冷系统的影响。为提高冷凝器的传热效率，减少冷凝器的故障，延长使用寿命，必须考虑以下因素：（1）空气流动速度，空气流速慢，制冷较差（2）使用的环境温度（超过38度）温差较小（3）冷凝器表面的污垢，要定期清洗保养
（4）管内残留空气：由于空气的导热效率低，因此在充注制冷剂之前一定要将管道抽成真空。
四：总结：1.我们在使用和维修电冰箱时不可忽视冷凝器。2.在 维修根据需要会制作冷凝器。
作业：制作冷凝器
