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认识货币
（一）教案
活动目标：
1、结合生活，区分和认识人民币的不同面值，能简单的换算；
2、能按要求来使用货币；
3、主动参于游戏，感受货币的用途及与人们生活的联系。活动准备：
1、真实的纸币：100元、50元、20元、10元、5元、1元若干；
2、真实的硬币：1元、5角、1角若干；
3、玩具、标签若干物品；
4、PPT课件。常规活动：
走线及线上游戏“童谣”《三轮车》：三轮车，跑得快，上面坐个老太太。要八毛，给一块，你说奇怪不奇怪？ 集体活动：
提问：要八毛给一块，这八毛和一块指什么？（钱）那小朋友见过钱吗？它有什么用处呢？引导小朋友说出钱可买食物，玩具，衣服。。。。。小明小朋友放学回家肚子饿了，他去了一家蛋糕店买蛋糕，这时小明要拿什么来买呀？出示PPT和真实的人民币：100元、50元、、、、、、、、。小结：我们国家的货币叫人民币，人民币有纸币和硬币两种，人民币有不同的面值，刚才小朋友都认识了它们了。操作活动：
1、教师和小朋友一起操作学具，认识人民币，教师说：100元，小朋友就拿100元（也可以拿两个50元），说18元，小朋友取一张10元和一张5元、三张1元、、、、、、、。实践应用：
1、超市游戏：桌子上摆了各种物品，上面标有价格，有的小朋友做收银员，有的小朋友做顾客。请小朋友跟据物品的价格去买东西，巩固对用同面值人民币的认识。如：一个玩具80元，拿一百元，找20元、、、、、、、、。
教师小结：我们的生活离不开人民币，人民币有纸币和硬币两种，人民币有不同面值，使用时离不开数学，小朋友一定要学好数学，才能准确使用人民币哦！
2014年3月29日
