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一夜熏风带暑来——走进立夏
——信息整理方法指导课
活动目标：1.学会对所有信息进行整理。
2.用分类、筛选的方法，整理图像信息。
3.用分类、筛选、提炼的方法进行文献信息的整理。活动重难点：文献信息的整理方法。活动过程：
一．创设情境：1.齐诵《二十四节气歌》
2.现在正值立夏节气，课前老师布置同学们搜集关于立夏节气的信息，你们都搜集了那些？
3.各小组汇报。
4.根据汇报教师分别介绍图像信息、音像信息、文献信息。二．信息整理
1．小组讨论。怎样把这些信息清晰地介绍给他人呢？
2.汇报交流。（先分类，在分别介绍）
3.小组合作，把小组内的信息进行分类。
4.小组汇报。总结出分类比较合理的方法。
5.其他小组按照这一方法把本组的信息再次分类。三．图像信息整理
我们对这些信息进行了分类，下面就把你组的图像信息进行整理吧。1.小组讨论：你准备怎样把这些图像介绍给大家？ 2.汇报交流。（分类）
3.启发：把图像进行了分类，你准备介绍哪张图片呢？为什么？ 4.总结：整理图片信息的方法（分类
筛选）四．文献信息整理
刚才用分类、筛选的方法整理了图像信息，那么怎样把文献信息进行整理，介绍给大家呢？
1.小组讨论。2.汇报交流，分类。
3.进一步整理：如果把你的全部信息一一介绍，效果不好，怎么办？小组讨论交流。4.小组汇报（筛选）
5.小组讨论：现在老师要求把你筛选的的信息介绍给别人，你怎样做才又快又能让别人听明白？
6.小组汇报交流。（用极具简短的话把有用的信息说出来，这种整理信息的方法就叫提炼。）
7.小组讨论整理。同学们按照这种方法来整理你筛选的文献信息吧。
8.汇报交流。哪个小组用一分钟介绍你组筛选的信息？ 五．课堂小结：这节课你有哪些收获？是呀，同学们用分类、筛选的方法，进行了图像信息的整理，用分类、筛选、提炼的方法，进行了文献信息的整理，这节课就叫信息整理方法指导课吧。在以后的学习中，希望同学们运用这些方法来整理信息。
板书设计：
一夜熏风带暑来——走进立夏
—— 信息整理方法指导课
信息整理：
图像信息整理： 文献信息整理：
分类
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筛选
分类
筛选
提炼
