生活中的数学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班生活中的数学教案”。
《 生活中的数学》教学设计
课题：生活中的数学 课型：复习 教学目标：
1、简单复习本学期相关知识。
2、能熟练运用折扣、利率的知识解决实际问题。
3、学会灵活、合理的选择方法，锻炼运用数学知识解决实际生活问题的能力。
教学重点：
能熟练运用折扣、利率的知识解决实际问题。教学难点：
学会灵活、合理的选择方法，锻炼运用数学知识解决实际生活问题的能力 教具准备：课件 执教班级：七年级 教学过程：
谈话导入：（活跃课堂气氛，激发学生的情感参与课堂）同学们，老师有一个问题一直想问问你们，老师教了你们这么久，你们觉得老师对你们好吗？（听听同学们的心声）谁来说说看，老师对你们的好表现在什么地方？你们觉得老师对你们很好，那么，今天老师想请同学们帮个忙，你们帮不帮？那么帮一个？还是帮几个？
活动一）利率
1、课件出示：中国农业银行存单
户名：文小金
帐号***5015 存款金额：肆千元整
年利率：2.5%
2、出示问题：两年后一共可以取出多少钱？
3、出示提示：要上利息税哦！4小组合作解决问题。
5、汇报交流解题方法。
6、大屏幕出示老师的解题方法。利息=本金×年利率×时间
＝4000×2.5%×2
=4000×0.025×2
=100×2
=200（元）
税后利息=利息×利息税5﹪
=200×5﹪
=10（元）最后所得=本金+利息-税后利息
=4000+200-10
=4190（元）
活动二）折扣
1课件出示：
顾客购物可享受以下两种优惠：（1）八折优惠（2）购物不打折，满200元
送100元购物券。文老师打算买一件240元钱的衣服和一双98元钱的鞋子，请你替老师设计一个合理的购买方案。
2、出示问题：请你替老师设计一个合理的购买方案。
3、小组合作解决问题。
4、汇报交流解题方法。
5、大屏幕出示老师的解题方法
方案一：八折优惠
衣服:240×80﹪
=192﹙元﹚ 鞋子: 98×80％=78·4﹙元﹚ 共计:192﹢78·6=270·6﹙元﹚
方案二：不打折，满200元送100元购券。
衣服:买衣服要付款240元,可以送100元购物劵,再用100元购物劵买98元的鞋子.衣服和鞋子一共只需付款 240元.活动三）混合应用题
1、课件出示：
出租车公司出租车收费标准
里程
收费 5千米以下
5.00元 5千米以上,每增加1千米
2.5元
2、出示问题：
从高优老师家到城内共25千米,高优老师一家租车到城内一共需要车费多少元?
3、小组合作解决问题。
4、汇报交流解题方法。
5、大屏幕出示老师的解题方法。
5＋(25-5）×2.5 =5+20 ×2.5 = 5+50 = 55(元)课后小结：
引出课题，生活中的数学
同学们，找一找，生活中什么地方还藏着数学知识呢？（根据时间确定讨论的程度）。
只要我们善于观察，知识无处不在！
