高中地理 第三章第二节大规模的海水运动世界表层洋流的分布教案4 新人教版必修1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中地理洋流教案”。
第二节 大规模的海水运动
课程标准：
1、知道什么使洋流;
2、知道洋流的类型；
3、通过读图，归纳出世界洋流分布规律；
4、通过读图，理解世界洋流的分布模式。
课程设计：全程以抽签的提问形式来完成，第一位由我老师抽出，之后就由前一位回答问题的学生抽出，等问题出来时再公布被抽中的学号。
引入： 漂流瓶的故事，在1983年，一位航海员随意地在百慕大海域投下了一个漂流瓶，瓶里有他 的姓名、地址、日期和时间。没想到到20年后，也就是2003年的一天，一对夫妇到佛罗里达洲度假时在海港拣到了这漂流瓶。这对夫妇感到非常惊讶，于是努力按照瓶里的地址找到了这家人，接电话的时航海员的儿子，当他听到这消息时，马上和他妻子到教堂为父亲祈祷，因为他父亲在10年前已经去世了。那么到底这漂流瓶在20年里经历了多少风浪呢？去过哪些地方,怎么去到佛罗里达洲的呢？我们试着学完今天这课看能不能解开这个疑团？ 瓶子是在海里漂流的，那么海洋时受到什么力量推着它流动的呢？（风的吹动）
提问版图：
1、我们之前就学习了全球气压带和风带的分布，请第一位同学出来先画出风带的分布？
2、请第二位同学出来写出30°、60°的气压带。
演示: 好，我们按照全球的风带来一起看一下，在风的作用下北半球海洋是怎么运动的？ 附图（注意30°、60°附近的洋流，引导为什么会向右偏转？）我们再看一下南半球中低纬度区域的海洋是怎样运动的？
提问画图：
1、请同学画出南半球30°－60°附近的海洋是怎样运动的，是不是和北半球一样？
2、再请同学画遗训阿在南半球60°以北地区，大洋是怎样运动的？
转入： 我们是这样分析大洋的运动的，那么到底我们画得正确与否呢？一起对照一下(播放洋流模式图)提问：
1、是一样的吗？请同学告诉我相同点和不同点在哪里？
2、为什么和我们的实际版图和模式图会出现差异呢? 小结： 我们一起归纳一下大洋运动的分布规律
1、从整体来看它的运动在北半球和南半球想一个什么样的数字？8/02、在从北半球的中低纬度海区的旋转方向是？它的旋转中心大致 是？（归纳板书）
提问：
1、那么请同学试着以同样方法来归纳一下南半球中低纬度海区的规律？
2、北半球中高纬度海区呢？
3、那么南半球的中高纬度海区呢?（要分两部分，在南纬40°附近海区，和南极大陆附近）承转：其实我们今天学习和归纳的就是大洋的运动――洋流 那么什么是洋流呢？看一下我们是否能够归纳出什么是洋流。
引导：
1、我们刚才归纳出的大洋运动规律是不时只是一年半载才是这样的，很快就会变化的了？（常年的）
2、这种运动是不是很随意的，无法判断的？（沿一定方向的，有规律的）
3、这种运动是不是只发生在一个小小的洋面上，或海域上呢？（全球的，大规模的）小结：洋流的概念：海洋中的水，常年比较稳定地沿一定方向做大规模的流动。转入：按照洋流的性质划分，分为暖流和寒流。那么到底怎么区分是暖流和寒流呢？ 我们之前学过冷暖气团是怎么区分的?是按照温度的高低吗?从温度较高的地方流向温度较低的地方就是暖流，同样推理寒流。
提问画图：请同学出来画出北半球的暖流？再请同学画出南半球的暖流？ 小结： 我们再归纳一下寒暖流的分布规律。
在刚才归纳的四个海区中，寒暖流的分布有什么规律？ 整个洋流的运动主要受到哪些因素的影响？
总结巩固：演示一次洋流的运动并相应的作出归纳总结。
笔 记
北半球 形成以副热带为中心的大洋环流，呈顺时针方向流动。（反气旋型）中低纬海区（环流西侧为暖流，东侧为寒流）
南半球 形成以副热带为中心的大洋环流，呈逆时针方向流动。（反气旋型）中低纬海区（环流西侧为暖流，东侧为寒流）北半球 形成气旋型大洋环流，逆时针方向流动。中高纬海区（环流东侧为暖流，西侧为寒流）
南半球
1、南纬40度海区，陆地很少，海面广阔，终年受西风影响，形成环球一周的西风漂流。
中高纬海区
2、围绕南极大陆形成绕极环流
洋流概念：海洋中的水，常年比较稳定地沿一定方向做大规模的流动。
