I like football。教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“ilikefootball教案”。
I like football 的教学设计
知识目标：
学习表达对各种运动项目是否喜好的句子：I like„/I don’t like„football，basketball，table tennis，morning exercises 能力目标：
通过丰富的课堂活动，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力及合作的能力。情感目标：
乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。教学重点：
(1)能够正确运用句型“I like„” 和 “I don’t like„..”来表达自己的想法。(2)谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
(3)掌握单词 like don’t football basketball morning exercises3、教学难点: 能够正确运用句型“I like „” and “I don’t’ like„.” 教学步骤： I.Warming up T: Good morning ,boys and girls.How are you today ? II Revision:
1、1）Do you remember the ABC song? Let’s sing the song!
2）My favourite song is the ABC song, that means I like the ABC song.Do you know “like”?呈现此新单词并教学生其正确发音。.2、出示一张画有一个圆形的图片，让学生展开想象,猜一猜什么东西看起来像一个圆形。(学生可能会回答 “An apple? A face? An orange? A ball?)如果学生猜说出单词 “ball”，教学 “ball”这个单词。
3、教师出示五环标志和北京2008年奥运会的会标，告诉学生：2008年，奥运会将再北京举行。奥运会中有许多运动项目。并询问学生： Do you like sports?
4、教师明确本节课的任务：运用英语来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。III Presentation:
1、教学单词football 1)教师告诉学生，不仅我们喜欢运动，熊猫Panpan也喜欢运动。进而请学生观看课文的VCD，整体感知全篇课文。
2)出示脚和球的图片，+ = football 并向学生介绍 “We could use foot to kick the ball, we call it football.” 3)教师拿出一个足球，让学生一边传球一边说新单词football。
2、教学句型I like„ 和I don’t like„
1)教师出示画有一张笑脸的图片，说:“I like football.并告诉学生如果 你也喜欢足球，也可以画一张笑脸，并且说 “I like football”.2)学说新句型 “ I like„”.3)有的学生不喜欢足球，教师就让他画一张哭脸，并帮助他们说出 “I don’t like„” 4)学说新句型 “I don’t like „.”
3、教学单词basketball 1)在一个学生说完I don’t like football.后，教师取出一个篮球，并问他Do you like basketball? 2)学习单词basketball，出示一个篮子图片，告诉学生basket 有篮子的意思。“We must throw the ball into the basketball.” 并让学生通过举起不同表情的图片，来说出自己是否喜欢篮球，操练句型“I like basketball”或是“I don’t like basketball.” 3)做传球的活动，S1要想把篮球传给S2，则先叫S2的名字，如果S2说“I don’t like basketball”，那么S1就不可以把球传给他；若S2说“I like basketball” , S1才可以传球。
4)学生会尝试将球传给老师，教师则会说“I don’t like basketball.Don’t throw it to me, thank you.”并告诉学生“I like table tennis.”
4、教学单词table tennis。
1)教师出示table和书桌desk的图片，对比table和desk.2)学说单词table 和tennis 3)教师取出乒乓球拍和乒乓球，告诉喜欢table tennis的同学可以自己用球拍掂球，大家一起数数。最后教师也试一试，结果只打了几个。教师: “Oh, it’s hard, I don’t like table tennis.What do I like? Listen to the tape;I’m the same with Panpan.”
5、教学morning exercises 1)听课文录音，找出答案“morning excises”，并学说。
2)教师出示英语练习本，告诉学生说: “This is an English exercises book.We can do exercises here.3)教师问学生: “Do you like morning exercises? Let’s do morning exercises together.” 教师和全班同学一起边做操边说 “Stand up, let’s do together, 1 2 3 4, morning exercises;2 2 3 4, morning exercises;3 2 3 4, morning exercises;4 2 3 4, morning exercises.”
T：我们刚才看到，Panpan在训练时遇到一点小困难就放弃，最后什么运动都不喜欢，他这样做对不对?（让学生回答为什么。）
T：不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底才能胜利。III Practice1、看书跟录音机的课文。
2、完成任务：学生运用“I like„.” 和 “I don’t like„”自由会话。V.Summary: 让学生总结本课所学习到的重点句型和单词。VI Homework: 回家和爸爸、妈妈一起谈论自己喜欢、不喜欢的事情、东西等。
