读书时代教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们的读书时代”。
读数时代 教案
学习目标
1．在熟读的基础上把握文本内容。
2．学习随笔行文活泼、幽默风趣的特点。
3．加深对科学世界的认识，培养热爱科学的情感。
教学过程
一.文本导学
本文解读的是现代社会的数字化生存，其字里行间虽然引入了不少有关数字意味着客观、精确、机械、实用的例证，但文章的主题却没有停留于数字消解诗意的已有结论，而是在此基础上做了进一步拓展与发掘，即指出了：数字不但可以“脱魅”，而且能够“造魅”；数字不但可以催生枯燥，而且能够化育魔力；数字在其终极意义上，也是一种宗教，一种大美。这样的作品委实堪称开人眼界，启人心智。如果你喜欢，可以找南帆的其他作品来读一读，体会其中的睿智与悲天悯人的情怀。二.作者简介
南帆：当代文学批评家、作家。本名张帆。主要从事现当代中国文学和文学理论研究。已出版多本学术论著、论文集，获各种奖项40多种。多次承担国家社会科学基金项目。《读书时代》获2002年度最佳随笔。三.时代背景
现代社会中数字电视、数码通讯等让人应接不暇，我们走进了一个不折不扣的读数时代。一切都可以用数字来代替，世界杯简化了，成了一堆简化的符号。数字化的到来给这个世界作了一个“易容”手术，用尖端的科学技术更新了每一个角落，它无时无刻不在影响我们的生活。改变着我们的思维。无论谁都无法拒绝一个事实。四.阅读全文：
注意文中出现的重点字词，划出你感兴趣的句子或段落。请把下面的成语补充完整。
（）尔一笑
循规（）（）
信马（）（）
三（）其口
过江之（）
（）屈一指
汗流（）背
（）精竭虑
（）心（）血
（）（）所思
（）不及防
莞
蹈矩
由缰
缄
鲫
首
浃
殚
呕沥
匪夷
猝
五.课文结构
１、任何事物与数字紧密相关（现实）
２、古人不太关注数字是一种聪明策略（历史）３、用数字构成社会，用数字说明问题（现实）４、现代生活被数字淹没、生活失真 ５、数字的魅力 ６、数字的力量 六.探究与发展
１．诵读文本，谈谈作者对读数时代的看法是什么。
读书时代的确有它理性科学的一面，也体现了生活的便捷，物质的丰富，但或许也会带来人文精神的失落和潜在的危机。２．作者说“我还想补充的是——数字是否会在现代社会重新造魅”，为什么作者有此担心？
数字已不是简单的符号，更像是国家、政府、家庭和生命的魔咒，法力无边。
同学们分成小组讨论：
你对读数时代是如何看待的？
七.写作特点（写作借鉴）：
１、容思想性、知识性于一体，引用资料信手拈来，飘逸着灵动的文采，增加表现力。
２、把握时代的脉搏，联系生活实际，总结时代特征，意蕴丰富，发人深思。
３、紧扣话题，从不同的角度加以描述、探讨。
４、理性与感性相结合语言，风趣幽默。
