一年级写字教案(上)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学一级上写字教案”。
一年级写字教案
第一课
写字和握笔姿势
教学目标：
1． 学生能掌握正确的写字姿势和握笔姿势，培养学生良好的学习习惯，培养学生认真观察，分析和比较的能力。
2． 培养对写字的兴趣，爱惜铅笔的教育。
教学重点：正确的写字姿势和握笔姿势 教学难点：培养良好的学习习惯 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一． 兴趣导入新课
一年级的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！看你们这精神气，我想：这肯定是真的了。所以，刘老师很想和你们交朋友。你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗？让我们大家互相认识一下。
谁愿意到前边来，大声读读你的名字，快，看谁先和老师成为朋友。
你们长得这么漂亮，想不想把你的字也写漂亮呀？那今天，我就教你们正确的写字姿势和握笔姿势。
二． 学习新课学习正确的写字姿势和握笔姿势：
写字姿势
头正身直臂要张
两脚平放心要安
时刻记住三个一
良好习惯要牢记 教师示范，学生练习，老师逐一的进行指导，纠正不正确的姿势。3
表扬姿势正确的孩子。三
审美讨论
看书上第三页几个孩子的姿势，小组内评议谁的姿势好。
四
教育学生要爱惜铅笔 五
课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？希望大家养成良好的写字习惯。
后记：
第二课
四线三格和线条练习
教学目标：
1学生能认识四线三格，进行线条练习。做到姿势正确，书写工整。
2培养学生良好的 学习习惯，正确的书写姿势，培养学生认真观察，分析和比较的能力。3培养对写字的兴趣。
教学重点：线条练习 教学难点：线条和拼音练习 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
同学们，今天我们要认识四线三格，进行线条练习。
二
学习新课 1 认识四线三格
四条直线排三格
字母写在格子内
中格字母顶格写
上格过半下格低 2 描一描，写一写
指导学生练习书写线条，要求书写认识工整。
教师示范，请同学们认真观察，并且书空练习5遍。
学生在作业本上练习。3 学习拼音的写法：
师生共同分析以上拼音的书写要领和位置。
教师示范书写，学生练习，教师进行个别指导。
三
审美讨论
小组内评议写字作业，看看书写是否美观。提出优点和不足，对照 修改。四
课间活动 五
课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？希望大家课余多练习。布置作业。后记：
C
o
s
第三课
字母的写法
教学目标： 学生能掌握简单拼音字母的写法。要求格式正确，书写美观。培养学生良好的 观察，分析和比较的能力。进一步提高学生的 书写水平。3
培养对写字的兴趣。
教学重点：掌握简单拼音字母的写法 教学难点：拼音字母的写法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
导入新课
同学们，今天我们要学习拼音字母的写法。二
学习新课
讲解：今天我们学习简单拼音字母的写法。要求格式正确，书写美观。
a
g b
n h
y
w q c j k 请同学们认真观察，师生共同分析以上字母的书写位置和要领。
教师示范书写，学生练习，教师进行个别指导。
三
审美讨论
小组内评议写字作业，看看笔画是否规范，结构是否美观。提出优点和不足，对照 修改。四
讲古代书法家 的小故事，鼓励同学们练字要刻苦。
五
课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？希望大家课余多练习。布置作业。后记：
第四课
音节的写法
教学目标： 学生能掌握音节书写要领，注意声母和韵母的书写位置，书写规范美观。培养学生良好的观察，分析和比较的能力。进一步提高学生的 书写水平。3
培养对写字的兴趣。
教学重点：能掌握音节书写要领，书写规范美观。
教学难点：能掌握音节书写位置 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
导入新课
同学们，今天我们要学习音节书写要领，书写的时候要规范美观。二
学习新课
讲解：书写音节的时候，要认真观察声母和韵母的书写位置，字母书写的时候要运笔圆润美观。
Mou
fen
yan
wang
gong
mao
lou
请同学们认真观察，师生共同分析以上音节的书写要领：
教师示范书写，学生练习，要求 学生书写规范，位置要准确。学生练习，教师进行个别指导。三
审美讨论
小组内评议写字作业，看看声母和韵母的书写位置是否正确，书写是否美观。
比一比，谁写的最漂亮。四
讲古代书法家 的小故事，鼓励同学们练字要刻苦。
五
课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？希望大家课余多练习。布置作业。后记：
第五课
横竖的写法
教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画横竖的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画横竖的运笔方法 教学难点：横竖的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课
1学习笔画的写法：
横：写在横中线上，起笔要略低于横中线，用力起笔略向上斜至横中线上后下回笔。（起笔斜上下回笔）
竖：竖在竖中线上劲起笔后沿直线轻出尖。（劲起笔直下轻出尖）
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）
谁写得最棒，到前面来。（展示，评议，教师印奖章）学习例字的写法：
二
三
十 上
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，老师就把这精美的书法小奖章贴在他的身上。开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
土
耳 五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第六课
撇捺的写法
教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画撇捺的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画撇捺的运笔方法 教学难点：撇捺的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课一 学习笔画的写法：
撇：：起比重，收笔轻，短撇直，长撇微弯。
捺：捺画长，要微弯。
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）
谁写得最棒，到前面来。（展示，评议，教师印奖章）学习例字的写法：
八
禾
大
个
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，老师就把这精美的书法小奖章贴在他的身上。开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
牛
木
天
五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第七课
竖钩
弯钩的写法教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画钩的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画钩的运笔方法 教学难点：钩的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课 一 学习笔画的写法：
1竖钩：：竖画直而且正，竖尾顿后勾。
弯钩：起笔要轻，竖画稍弯，头尾对正。
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）谁写得最棒，到前面来。（展示，评议，教师印奖章）
2学习例字的写法：
小
可
手
子
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，老师就把这精美的书法小奖章贴在他的身上。开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
寸
于
字
打五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第八课
点
提的写法教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画点和提的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画点和提的运笔方法 教学难点：点提的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课 一 学习笔画的写法：
1点：起笔轻，收笔顿。
提：起笔起笔顿，斜向上。
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）
谁写得最棒，到前面来。（展示，评议）2学习例字的写法：
六
火
江
虫
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
米
羊
水
头 五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第九课
横折
横折钩的写法
教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画横折和横折钩的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画点和提的运笔方法 教学难点：横折的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课 一 学习笔画的写法：横折：横画平，折处方，短竖画斜，长竖画正。
横折钩：横画平，折处方，竖尾顿后斜向上出钩。
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）
谁写得最棒，到前面来。（展示，评议）2学习例字的写法：
田
中
书
月
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
白
里
早
用
雨 五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第十课
横折弯钩
竖弯钩
教学目标：
1通过指导学生学习基本笔画弯钩的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
3培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。
教学重点：基本笔画弯钩的运笔方法 教学难点：弯钩的运笔方法 教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
兴趣导入新课
要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。同学们，今天我们要学习基本笔画写法。二
学习新课 一 学习笔画的写法：竖弯钩：竖部稍斜，弯部圆，向上钩。
横折弯钩：横画斜，折处方，弯部圆，向上钩。
记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）
谁写得最棒，到前面来。（展示，评议）2学习例字的写法：
七
无
九
几
师生共同分析以上例字的书写要领。
教师示范书写，学生练习，求 学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。三
审美讨论
老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，看谁运笔最漂亮，开始！（放音乐）。
四
拓展练习
你能写好下面的字吗吗？试一试。
电
见
儿
飞
风五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第十一课
类似笔画的比较
教学目标：复习本学期学过的类似部首的书写要领，注意他们的区别，同时注意横竖撇捺的长短搭配。练习词语。2 培养学生良好的 学习习惯，正确的书写姿势，培养学生认真观察，分析和比较的能力。3
培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。教学重点：类似部首的区分
教学难点：字的书写笔画和部首搭配要合理
教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
导入新课
同学们，今天我们要进行综合练习。二
学习新课
写下面的字，注意竖钩和弯钩的的区别
子
水
手
牙
东
字
京
教师示范，请同学们认真观察，学生在作业本上练习。2
写下面的字，注意横折钩竖画的变化：两
问
高
月
同 句
雨
间
师生共同分析以上例字的书写要领：它们书写时候
有什么共同特点 呢？
教师示范书写，学生练习，要求学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。
写下面的字，注意字中弯钩的变化。
无
电
几
风
非
巴
儿
见
三
审美讨论
小组内评议写字作业，看看笔画是否规范，结构是否美观。提出优点和不足，对照 修改。五
课堂小结
今天你有什么收获？希望大家课余也能把字写好。
后记：
第十二课
综合练习
教学目标：
1复习本学期学过的类似笔画的书写要领，注意他们的区别，同时注意横竖撇捺的长短搭配。练习词语。
2培养学生良好的 学习习惯，正确的书写姿势，培养学生认真观察，分析和比较的能力。3 培养对写字的兴趣，进一步提高书写水平。教学重点：类似笔画的区分
教学难点：字的书写笔画和部首搭配要合理
教学准备：书写工具
写字范本 教学过程； 一
导入新课
同学们，今天我们要进行综合练习。二
学习新课
写下面的笔画，注意它们的区别
教师示范，请同学们认真观察，学生在作业本上练习。3 看拼音，补充下面的字
京
叶
米
早
去
字
教师示范书写，学生练习，要求学生书写规范，位置要准确。教师进行个别指导。
按拼音选字书写
禾
手
高
虫
九
风
耳
三
审美讨论
小组内评议写字作业，看看笔画是否规范，结构是否美观。提出优点和不足，对照 修改。四
拓展练习
你能写好下面的词语吗？试一试。
北京
**
看电视五
课堂小结
讲古代书法家 的故事：功到自然成。鼓励大家好好练字。
后记：
