【物理】7.1《追寻守恒量》示范教案(4)(新人教版必修2)13由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版物理必修一教案”。
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度相关的某个量。“记得”并不是物理学的语言。后来的物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”，并且把这个量叫做能量。
6、请同学们做针对训练1 探究
二、势能、动能的概念
1、请同学们分析伽利略斜面实验，思考回答问题22、能量在不同的情况下有不同的表现形式，在本实验中共涉及哪几种不同的能量呢？
3、阅读教材回答什么是势能和动能？
势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能 动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能
4、请同学们分析伽利略斜面实验，思考回答问题35、请同学们做针对训练26、请同学们阅读教材并思考讨论学案上的“思考与讨论” 二．典例分析
［例题］以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况。在这个例子中是否存在着能的总量保持不变？
解析：竖直上抛运动的小球，首先由动能转化为势能，达到最高点时，动能为零，势能达到最大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转化为动能。在小球运动过程中，小球的势能和动能之和保持不变。
让学生思考讨论 ：列举生活中还有哪些能量相互转化的实例？
三．自我检测
1、先让学生独立完成，然后展示答案
2、意见不同的，学生相互讨论，然后师生共同分析 四．课堂小结
1、让学生概括总结本节的内容。培养学生概括总结能力
2、教师概括总结引入下一节内容 五．布置作业
课后讨论P3“问题与练习”中的问题。
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